在我校设立武术社团的设想与思考

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1、在我校设立武术社团的设想与思考栗珍新疆维吾尔自治区沙雅县第三中学842200摘要：文章通过研究发现，武术项目备受学生喜爱，进而提出了在我校设立武术社团是武术教学的必要补充和客观需要。在我校体育教学中，武术教学内容丰富、方式多样，体现了“以人为木”的教学理念。大力开展课外武术活动，引导并建立武术社团的方法，使武术课在中学校得到了健康、持续发展。关键词：学生武术武术社团一、武术社团的功能武术社团是由只有相同体育兴趣、爱好的学生自发组成的群体性业余团体。它是以共同的观念、追求目标为基础，以体育运动为主要活动内容，以多种形式开展活动

2、的自愿参加的组织团体。武术社团为学生掌握体育知识、增强体质、提高运动水平提供了广阔的展示平台，丰富了校园文化生活，活跃了校园气氛。由于个体差异进行分组教学、练习，能充分发挥学生在体育方面的潜能，提高学生的交际能力，同时为丰富校园体育文化建设发挥重要作用。二、武术社团的组织形式对武术社团来说，是由体育课俱乐部、选修课、课外锻炼相结合的课内外一体化的学习社团，主要以学习为主，充分体现了社团发展以俱乐部为核心的思想，学校体育效能的实现和发挥主要依靠这样的专项班来实现。课外社团是学习倶乐部的外延和补充，进一步满足了学生提高项目水平的

3、要求，为对有些项目兴趣高的学牛.提供了学习和交流的场所。社团的组织形式可以很好地保障课内外的有效结合，最大限度地发挥学校体育的效能。三、武术社团的教学形式社团是以会员为主体，教练起着辅助的作用，负责技术指导，给予学生充分的发挥空间。练习到一定的水平时，精选出相对优秀的会员，辅助教练教授新来的会员，发挥其组织和领导才能；同时，社团的训练时间具有相对的宽松性，考虑到学生的学习，一般在下午和晚间开放。新来的会员可以向老会员请教，随吋进行吋间上的调整、技术上的交流。四、激发锻炼兴趣，促进学生的全面发展武术社团是由相同体育兴趣者建立的

4、，并有专业老师系统的、有计划的专业教学，使学生不但在技术上踏踏实实地进步，而且在对体育的整体理解上有了明显的提高。这样，更加激发了学生学习锻炼的信心和兴趣，同吋充实了学生的课余文化生活，缓解了学习压力，还能锻炼学生的组织及应变能力，使学生身心得到充分的发展，有利于学生之间建立良好的人际关系，激发学生的体育兴趣和爱好，发挥学生的特长，培养学生终身体育的意识以及开拓精祌和创造能力,从而促进学生的全面发展。五、丰富校园文化生活，促进武术文化的发展社团能够促进校园体育文化多渠道、深层次、高质量的发展，在校园体育文化建设方面起到了不可

5、忽视的重要作用。社团内部有协调一致的团队精神和吃苦流汗的苦干精神，冋吋不断扩大阳光体育运动的发展，在训练过程中冇意识地锻炼基础较好的学生，提高了部分学生的实践能力、应变能力及组织能力，为走向社会打下了坚实的基础，在不断的教学过程中加速了自身的技能，也锻炼了语言表达能力。六、结论1.激发锻炼兴趣，促进学生的全面发展。在学校以武术社团的形式组织安排课外武术活动，能提高学生对武术的兴趣，养成良好的行为作风，进而继承和发扬中国传统美德，宏扬尚武道德，M吋还能提高教学质量、运动技术水平和增强学生体质。2.我校武术社团存在的主要问题是场

6、地设施缺乏、专业武术教师缺乏和经费不足等方面。社闭能够促进校园体育文化多渠道、深层次、高质量的发展,在校园体育文化建设方面起到了不可忽视的重要作用。3.社团是由相同体育兴趣者建立的，并有专业老师系统的、有计划的专业教学，使学生不但在技术上踏踏实实地进步，而且在对体育的整体理解上冇了明显的提高。这样，更加激发了学生学习锻炼的信心和兴趣。武术社团是学校体育的一个有机组成部分，积极鼓励、指导学生开展体育活动，对促进学生的全面发展起到了重要作用。1.社团是以会员为主体，教练起着辅助的作用，负责技术指导，给予学生充分的发挥空间。练习到

7、一定的水平时，精选出相对优秀的会员，辅助教练教授新来的会员，发挥其组织和领导才能；同吋,社闭的训练吋间具冇相对宽松性，考虑到学生的学习，训练时间为周一至周四下午第九节课，每节课都有教练进行指导。2.作为武术社闭的领导应坚持“特色与技术为本，形式灵活”管理理念,组成简洁、全面、高效的管理队伍，明确会员与队员的权利和义务，制定较为详尽的各项管理与考核制度、奖罚制度、实现武术俱乐部H常运作与各项活动顺利开展。参考文献［1］李少杰关于高校创建武术俱乐部的思考⑴.搏击·武术科学,2007，4,(10)：63-65。［2］

8、靳卫平余勋零龙对高校建立课外武术俱乐部的思考［」］.广西师范学院学报，2008，25，(4)：115-117。［3】吴环普通高校开设武术倶乐部的实践与研究［」］.华北水利水电学院学报，2004，20，(5)：108-109。［4］焦英奇贾岩创建高校武术俱乐部的途径与方法［」］.鞍山科技大学