xx年全市教育系统党风廉政建设暨纪检监察工作会议讲话稿

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1、学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。XX年全市教育系统党风廉政建设暨纪检监察工作会议讲话稿  同志们:    今年年初,我们召开了全市教育系统工作会议、市教育局“作风建设年”动员大会,下发了《“作风建设年”活动方案》,今天又召开全市教育系统党风廉政建设暨纪检监察工作会议,充分表明市局党委加强党风廉政建设的决心和韧劲。  过去一年,全市教育系统认真贯彻落实中央和省委、市委关于党风廉政建设的各项决策部署,取得了党风廉政建设的新成效,在上个月召开的全省教育系统党风廉政建设工作会议上,我市实施的“责任全覆盖、监督全方位、阳光全领域

2、”的工作做法受到省厅主要领导的充分肯定并在会上作经验交流。好生态成就新跨越。市教育局连续两年获得市级单位年度工作目标考核优秀、市实绩论英雄先进单位。  刚才,徐涛宁同志代表市局党委和市纪委驻市局纪检组做了工作部署。五家发言单位作了很好的交流,介绍了各自的工作经验。请大家认真学习借鉴和贯彻落实。下面,我再强调四点意见:  一、认识再提高团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得

3、了不少经验。  从全国情况看,习近平总书记在十八届中纪委七次全会上指出,一方面,我国反腐败斗争压倒性态势已经形成,不敢腐的目标初步实现、不能腐的制度日益完善、不想腐的堤坝正在构筑。但另一方面,反腐败斗争的形势依然严峻复杂,全面从严治党任重道远。从全市教育系统情况看,近几年,我们落实从严治教,打造了良好的教育生态,但全市教育系统党风廉政建设问题依然很多。  一年多来,局纪检组通报了26起教育系统案件,从中反映出四方面问题依然比较突出:①党的观念淡薄、理想信念缺失;②学校意识形态工作存在薄弱环节;③管党治党不严,监督管理乏力,制度机制不完善;④纪律观念淡薄,师风师德问题突出。  面对问题和不足

4、,面对台州教育所处的新方位、肩负的新使命,全市教育系统党员干部必须提高站位,认清形势,坚定不移地推进教育系统反腐败斗争;全市教育系统各级党组织必须牢牢把握“履行全面从严治党主体责任是首要之责、根本之责”,牢固树立“抓好党建就是最大政绩”的意识,以更高标准、更严要求推动全面从严治党在全市教育系统落地生根,为台州教育赶超发展、裂变发展、奋力跻身全省第二方阵提供坚强的政治保障。  二、责任再压实团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来,学生会搞了一系列的活

5、动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。  要层层落实责任制。教育作为大系统,必须努力构建上下联动、齐抓共管的履责格局。全市教育系统各级党组织书记要带头履行“第一责任人”责任,要对本单位、本校反腐倡廉工作负总责,既要抓谋划部署,更要抓督查落实;既要管好自己,更要带好班子、管好队伍;各级党组织成员要切实履行“一岗双责”和党政同责。通过层层签订责任书、承诺书,层层传导压力、传递责任,消除工作盲区和薄弱环节,防止责任递减。  要全面落实三项主体责任。全市教育系统各级党组织要全面履行“党风廉政建设、党建工作、意识形态工作”三大主体责任,做到同部署、同落实。强化意识形态工

6、作主体责任,坚守课堂阵地、网络安全阵地、校园抵御宗教渗透阵地、教师队伍阵地等“四个阵地”,占领党委理论中心组学习高地、德育教育高地、校园文化高地、美育教育高地等“四大高地”。切实加强基层党建工作,制定出台加强全市中小学党建工作的意见;切实加强高校思想政治工作,让高校成为坚持党的领导的坚强阵地。  要严格责任追究。要认真贯彻执行党风廉政建设各项制度和规定,凡是有违背党风廉政建设情况的,在评先评选、提拔任用等时给予“一票否决”。对党的领导弱化、党的建设缺失、从严治党责任落实不到位,导致“四风”问题突出、腐败问题严重的,要严肃问责,典型案例要通报曝光。对该问责而不问责的,也要严肃问责。坚持有案必

7、查、有腐必反、有贪必肃,始终以零容忍的态度惩治腐败,巩固反腐败斗争压倒性态势。团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。  三、作风再锤炼  要强化责任担当。今年3月份,市局在黄岩中学启动“强化

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