2018届高中物理第一轮专题复习全套学案：选修3-1

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1、学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。2018届高中物理第一轮专题复习全套学案：选修3-1本资料为woRD文档，请点击下载地址下载全文下载地址　　考纲内容　　要求　　考纲解读　　物质的电结构、电荷守恒　　Ⅰ　　.多个电荷库仑力的平衡和场强叠加问题．　　2．利用电场线和等势面确定场强的大小和方向，判断电势高低、电场力变化、电场力做功和电势能的变化等．　　3．带电体在匀强电场中的平衡问题及其他变速运动的动力学问题．　　4．对平行板电容器电容决定因素

2、的理解，解决两类有关动态变化的问题．　　5．分析带电粒子在电场中的加速和偏转问题．　　6．示波管、静电除尘等在日常生活和科学技术上的应用.　　静电现象的解释　　Ⅰ　　点电荷　　Ⅰ团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　库仑定律　　Ⅱ　　静电场　　Ⅰ　　电场强度、点电荷的场强　　

3、Ⅱ　　电场线　　Ⅰ　　电势能、电势　　Ⅰ　　电势差　　Ⅱ　　匀强电场中电势差与电场强度的关系　　Ⅰ　　带电粒子在匀强电场中的运动　　Ⅱ　　示波管　　Ⅰ　　常用的电容器　　Ⅰ　　电容器的电压、电荷量和电容的关系　　Ⅰ团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　第1课时　电荷守恒定律　

4、库仑定律　　导学目标　　.能利用电荷守恒定律进行相关判断.2.会解决库仑力参与的平衡及动力学问题．　　一、电荷守恒定律　　[基础导引]　　如图1所示，用绝缘细线悬挂一轻质小球b，并且b球表面镀有一层　　金属膜，在靠近b球旁有一金属球a，开始时a、b均不带电，若给a　　球带电，则会发生什么现象？　　[知识梳理]　　．物质的电结构：构成物质的原子本身包括：__________的质子和　　__________的中子构成__________，核外有带________的电子，整个原子对外____________表现为_

5、_________．　　2．元电荷：最小的电荷量，其值为e＝________________.其他带电体的电荷量皆为元电荷的__________．　　3．电荷守恒定律　　内容：电荷既不会创生，也不会消灭，它只能从一个物体________到另一个物体，或者从物体的一部分________到另一部分；在转移过程中，电荷的总量____________．团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。

6、学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　起电方式：____________、____________、感应起电．　　带电实质：物体带电的实质是____________．　　思考：当两个完全相同的带电金属球相互接触时，它们的电荷如何分配？　　二、库仑定律　　[基础导引]　　如图2所示，两个质量均为m的完全相同的金属球壳a和b，其　　壳层的厚度和质量分布均匀，将它们固定于绝缘支座上，两球心　　间的距离l为球半径的3倍．若使它们带上等量异种电荷，电

7、荷　　量的绝对值均为Q，试比较它们之间的库仑力与kQ2l2的大小关系，　　如果带同种电荷呢？　　[知识梳理]　　．点电荷：是一种理想化的物理模型，当带电体本身的______和________对研究的问题影响很小时，可以将带电体视为点电荷．　　2．库仑定律团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得

8、了不少经验。　　内容：真空中两个静止点电荷之间的相互作用力，与它们的电荷量的乘积成____________，与它们的距离的二次方成________，作用力的方向在它们的________上．　　公式：F＝________________，其中比例系数k叫做静电力常量，k＝9.0×109　　N•m2/c2.　　适用条件：①__________；②____________.　　3．库仑定律的理