优秀：在全区先进性教育活动分析评议阶段动员会讲话

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1、学习部虽人员较少，但各干部和干事都能遵循踏实做事的原则，注重效率，有良好的工作作风。学生干部在实际工作中不断得到锻炼，自身能力在锻炼中不断得到提高。优秀：在全区先进性教育活动分析评议阶段动员会讲话　　在全区先进性教育活动分析评议阶段　　动员大会上的讲话　　（XX年3月22日）　　同志们：　　这次会议的主要任务是，按照中央和省、市委的要求，总结交流先进性教育活动学习动员阶段情况，安排部署分析评议阶段工作。刚才，几位同志作了很好的发言。曹士清同志宣读了区委先进性教育活动领导小组《关于做好第一批次先进性教育活动分析评议阶段工作的实

2、施意见》，市委督导组组长张建福同志作了重要讲话。各级各部门要按照要求，认真抓好贯彻落实。下面，我讲几点意见。　　一、正确评价学习成果，进一步统一思想，切实提高对分析评议阶段重要性的认识　　区委先进性教育活动动员大会以来，我区第一批开展先进性教育活动的部门和单位，按照中央和省、市、区委的部署要求，在市委督导组的帮助指导下，经过各级党组织和广大党员的共同努力，整个教育活动全面展开，顺利推进，取得了阶段性成果。开学初，学习部准备新干事招收计划和相关资料，但由于某些特殊原因，这项工作告一段落。本部也与团委学习部负责了校宣传栏更新工作

3、，并安排了义工进行每日更新报纸学习部虽人员较少，但各干部和干事都能遵循踏实做事的原则，注重效率，有良好的工作作风。学生干部在实际工作中不断得到锻炼，自身能力在锻炼中不断得到提高。优秀：在全区先进性教育活动分析评议阶段动员会讲话　　在全区先进性教育活动分析评议阶段　　动员大会上的讲话　　（XX年3月22日）　　同志们：　　这次会议的主要任务是，按照中央和省、市委的要求，总结交流先进性教育活动学习动员阶段情况，安排部署分析评议阶段工作。刚才，几位同志作了很好的发言。曹士清同志宣读了区委先进性教育活动领导小组《关于做好第一批次先进

4、性教育活动分析评议阶段工作的实施意见》，市委督导组组长张建福同志作了重要讲话。各级各部门要按照要求，认真抓好贯彻落实。下面，我讲几点意见。　　一、正确评价学习成果，进一步统一思想，切实提高对分析评议阶段重要性的认识　　区委先进性教育活动动员大会以来，我区第一批开展先进性教育活动的部门和单位，按照中央和省、市、区委的部署要求，在市委督导组的帮助指导下，经过各级党组织和广大党员的共同努力，整个教育活动全面展开，顺利推进，取得了阶段性成果。开学初，学习部准备新干事招收计划和相关资料，但由于某些特殊原因，这项工作告一段落。本部也与团

5、委学习部负责了校宣传栏更新工作，并安排了义工进行每日更新报纸学习部虽人员较少，但各干部和干事都能遵循踏实做事的原则，注重效率，有良好的工作作风。学生干部在实际工作中不断得到锻炼，自身能力在锻炼中不断得到提高。　　一是各级党组织高度重视，活动氛围浓厚。全区各级党组织切实把先进性教育活动作为一项重大的政治任务来抓，作为实践“三个代表”重要思想的重大举措来抓，作为加快我区经济社会跨越发展的重大机遇来抓，保证了教育活动的顺利开展。各部门各单位都成立了先进性教育活动领导机构和工作机构，特别是各部门、单位一把手，认真履行“第一责任人”的

6、职责，倾注了大量精力抓落实。各级广泛宣传，层层发动，调动了广大党员和群众支持、参与教育活动的积极性。区先进性教育活动办公室积极发挥组织协调作用，搞好督促检查，及时总结推广典型经验，营造了浓厚的氛围。开学初，学习部准备新干事招收计划和相关资料，但由于某些特殊原因，这项工作告一段落。本部也与团委学习部负责了校宣传栏更新工作，并安排了义工进行每日更新报纸学习部虽人员较少，但各干部和干事都能遵循踏实做事的原则，注重效率，有良好的工作作风。学生干部在实际工作中不断得到锻炼，自身能力在锻炼中不断得到提高。　　二是学习态度端正，学习热情高

7、涨。各级党组织始终把学习动员作为整个教育活动的关键环节来抓，从一开始就坚持高标准、严要求，普遍建立了学习点名、请销假、督查、补课等各项制度。坚持分层分类施教，根据不同行业、不同领域、不同层面党员的状况，针对党员领导干部、一般党员、离退休党员、流动党员、老弱病残党员、下岗失业党员等不同特点，探索了很多好的学习方法，增强了学习培训的针对性和实效性。坚持集中学习和自学相结合，每一名党员都原原本本地学习了《保持共产党员先进性教育读本》和其他有关辅导材料，认真记好读书笔记，写好心得体会，确保完成了中央规定的学习时间和学习内容。同时，各

8、单位结合各自实际，开展形式多样的教育活动，保证了学习效果。有的单位组织全体党员到革命圣地考察学习，或到区战史陈列馆等地缅怀先烈，重温入党誓词；有的单位充分发挥现代传媒作用，制作了先进性教育活动网页，登录了相关学习资料，为广大党员业余时间学习提供了方便；有的单位实行了“随机抽题考试法”、“三