xx年世界粮食日和爱粮节粮宣传周活动方案

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1、学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。XX年世界粮食日和爱粮节粮宣传周活动方案　　根据国家粮食局等五部门《关于做好XX年世界粮食日和全国爱粮节粮宣传周活动的通知》（x政〔XX〕x号）和省粮食局等五部门《关于做好XX年世界粮食日和全国爱粮节粮宣传周活动的通知》（x发〔XX〕x号）精神和要求，我市拟于10月16日～22日同步举办XX年世界粮食日和爱粮节粮宣传周活动。特制定本方案。　　一、总体要求　　在全国爱粮节粮宣传周期间组织开展“兴粮惠农进万家”活动，组织机关工作人员走村入

2、户、深入田间地头，宣传国家粮食政策，调研秋粮收购工作开展情况，深入了解并解决种粮农民存在的困难和问题；开展爱粮节粮宣传，推广普及节粮减损知识和技术等。　　二、活动主题　　世界粮食日：“社会保护与农业：打破农村贫困恶性循环”　　全国爱粮节粮宣传周：兴粮惠农进万家　　三、组织机构　　（一）主办单位：xx市粮食局　　（二）协办单位：有关县区粮食主管部门、局直各单位　　四、活动安排团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会

3、。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　（一）活动组织　　1、市局负责制定全市活动方案，发放主题宣传资料和物品，组织参加开展启程仪式，协调媒体宣传报道，组织开展宣传、推介、调研活动。根据省局要求和安排，市局组织4个活动小组，每组3～5人，深入到市域范围内2～3行政村，开展政策宣讲、推介科技知识、听取意见反馈。　　第一组组长：颜xx　　成员：卢xx、李xx　　第二组组长：刘xx　　成员：袁xx、刘xx、熊xx　　第三组组长：郎xx　　成员：陈xx、孙xx　　第四组组长：

4、欧阳xx　成员：黄xx、戴xx　　2、xx县、xx县、xx县、新建区四地要按照本活动方案，抽调人员，组织至少1个活动小组（每组3～5人），统筹安排本地“兴粮惠农进万家”活动。其它有条件的地方，也要按照本活动方案，积极组织开展相关活动。　　（二）主要活动　　（1）开展启程仪式。世界粮食日当天（10月16日），市局组织参加省粮食局等主办单位在xx市举办的“兴粮惠农进万家”启程仪式。（办公室牵头）团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班

5、班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　（2）宣传国家粮食政策。采取座谈交流、入户走访、发放宣传手册等方式，面对面地向农民群众、种粮大户深入宣传国家粮食政策，重点宣传讲解国家粮食生产扶持政策、鼓励措施，以及粮食收购质价标准、粮油市场信息等。在走村入户过程中，发掘粮食生产、流通、节粮减损等方面先进典型，利用“爱粮节粮宣传周”进行集中宣传报道。（办公室、调控处牵头）　　（3）普及节粮减损知识。通过现场指导、互动解答等方式，向农民讲解粮食生产、收获、运输、

6、保管等方面科技知识，增强农民的节粮减损意识、改进节粮减损方法、提高节粮减损技能。向农民发放节粮小器具、宣传资料等。（行业指导处牵头）　　（4）开展调研活动　　秋粮收购调研。实地调研了解秋粮收购工作开展情况、国家粮食收购政策执行落实情况等。（调控处牵头，监督检查处、市粮食行业协会参与）　　倾听农民群众心声。把“兴粮惠农进万家”活动作为巩固党的群众路线教育实践活动成果、践行“三严三实”要求的具体行动，深入到乡村农户、田间地头对粮食问题进行摸底调研，倾听农民对粮食政策的意见建议，深入了解粮食安全方面存在的矛盾和隐患。（组织人事处牵头）　　粮食

7、收购政策执行情况。对不执行国家粮食政策、“打白条”等侵害农民合法权益的行为，予以公开曝光，并及时纠正和处理。（监督检查处牵头）　　（四）进度安排团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　1、准备阶段。市粮食局根据国家五部门和省局五部门通知要求，结合本市实际，在9月底前制定我市世界粮食日和爱粮节粮宣传周活动实

8、施方案。　　2、实施阶段。10月中上旬至10月下旬开展调研活动。各县区粮食局组织开展相关活动。　　3、总结阶段。11月13日前，各县区粮食部门对活动开展情况进行认真总结，并将活动情况（含总结报告、活动图片等