知识型员工的激励方式研究毕业设计论文

《知识型员工的激励方式研究毕业设计论文》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。

1、毕业设计（论文）任务书毕业设计（论文）题目：知识型员工的激励方式研究题目主要内容：随着人类进入知识经济社会，知识成为经济发展、企业生产经营的主要资本，知识型员工成为主要人力资源基础。如何有效激励知识型员工，调动每位员工工作积极性既是企业管理的重点，又是企业管理的难点。论文从我国企业知识型员工的激励实践出发，在传统激励理论以及知识型员工相关激励理论等基本理论的基础上，探讨如何建立适应我国企业的知识型员工激励方式。在分层次激励、物质激励和精神激励相结合等原则的指导下，设计出一套切实可行的激励方式。目

2、的要求、主要技术指标：1.了解知识型员工的概念与其相关理论。2.研究知识型员工管理对企业发展的作用，知识型员工管理现状，分析存在的问题。3.阅读有关知识型员工等方面的资料和文献。4.到企业中调研知识型员工主要激励方式。应完成的主要任务：1.阅读有关知识型员工管理方面的资料和文献至少20篇，其中包括5篇外文资料和文献，书籍2部。2.结合实际，撰写毕业论文，字数在15000万以上。3．对知识型员工的激励方式进行系统研究。4．为企业加强知识型员工的管理提出若干激励方式方面的建议。5．为本企业加强知识型

3、员工的管理提出若干具体激励方式的建议。主要参考文献：[1]林泽炎．高科技企业人力资源管理制胜之策（上）[J]．中外企业文化[2]李智伟．关于知识型员工的激励问题[N]．河南高等专科学校学报[3]许爱丽．基于知识型员工需求的激励策略探析[N]，上海商学院学报[4]张望军，彭剑锋．中国企业知识型员工激励机制实证分析[J]．科研管理[5]郑耀洲．知识型员工的报酬管理[M]．北京：机械工业出版社[6]路凤智．企业文化：知识型员工激励之源[J]．人力资源[7]张亮亮，冯家平．中小企业知识型员工的激励机制研

4、究[J]．商场现代化[8]陈菲，宋绍峰．论知识型员工的激励[J]．商场现代化指导教师：教研室主任：成人高等教育专升本毕业设计（论文）毕业设计（论文）原创性声明和使用授权说明原创性声明本人郑重承诺：所呈交的毕业设计（论文），是我个人在指导教师的指导下进行的研究工作及取得的成果。尽我所知，除文中特别加以标注和致谢的地方外，不包含其他人或组织已经发表或公布过的研究成果，也不包含我为获得及其它教育机构的学位或学历而使用过的材料。对本研究提供过帮助和做出过贡献的个人或集体，均已在文中作了明确的说明并表示了

5、谢意。作者签名：　　　　　日　期：　　　　　指导教师签名：　　　　　日　　期：　　　　　使用授权说明本人完全了解大学关于收集、保存、使用毕业设计（论文）的规定，即：按照学校要求提交毕业设计（论文）的印刷本和电子版本；学校有权保存毕业设计（论文）的印刷本和电子版，并提供目录检索与阅览服务；学校可以采用影印、缩印、数字化或其它复制手段保存论文；在不以赢利为目的前提下，学校可以公布论文的部分或全部内容。作者签名：　　　　　日　期：　　　　　成人高等教育专

6、升本毕业设计（论文）学位论文原创性声明本人郑重声明：所呈交的论文是本人在导师的指导下独立进行研究所取得的研究成果。除了文中特别加以标注引用的内容外，本论文不包含任何其他个人或集体已经发表或撰写的成果作品。对本文的研究做出重要贡献的个人和集体，均已在文中以明确方式标明。本人完全意识到本声明的法律后果由本人承担。作者签名：日期：年月日学位论文版权使用授权书本学位论文作者完全了解学校有关保留、使用学位论文的规定，同意学校保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和电子版，允许论文被查阅和借阅。本人授权

7、　　　　大学可以将本学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索，可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存和汇编本学位论文。涉密论文按学校规定处理。作者签名：日期：年月日导师签名：日期：年月日成人高等教育专升本毕业设计（论文）摘要随着人类进入知识经济社会，知识成为经济发展、企业生产经营的主要资本，知识型员工成为主要人力资源基础。如何有效激励知识型员工，调动每位员工工作积极性既是企业管理的重点，又是企业管理的难点。本论文从中小企业知识型员工的激励实践出发，在传统激励理论以及知识型员工相关激励理论等

8、基本理论的基础上，探讨如何建立适应我国中小企业的知识型员工激励方式。主要分为以下几个部分：知识型员工的概念界定和特征分析。指出本论文研究对象是技术型知识工作者；个性特征和工作特征分析主要是说明知识型员工与一般体力劳动者的区别；人力资本特征分析指出知识型员工应该享有剩余索取权。介绍了实习公司知识型员工的激励现状是本论文现实基础，通过对实习公司研究总结出中小企业在知识型员工激励机制存在的问题。探讨如何完善知识型员工激励机制的对策。在分层次激励、物质激励和精神激励相结合等原则的指导下，设计出一套切实可