xx年七年级生物上2.1.1练习使用显微镜教案

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1、学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。XX年七年级生物上2.1.1练习使用显微镜教案本资料为woRD文档，请点击下载地址下载全文下载地址　　练习使用显微镜　　一、教学目的　　、说明显微镜的构造与功能。　　2、规范使用显微镜，观察到清晰的像。　　3、初步形成实事求是的科学态度和严谨治学的科学作风。　　二．教学重难点　　、教学重点：显微镜的使用方法和学生独立操作能力的培养。　　2、教学难点：规范使用显微镜，并能用低倍镜快速看到清晰地物像。　　三．教学策略选择与设计　　自主学习法、实验指导法、多媒体

2、教学法、教师演示法、讨论与交流等方法。　　四．教学过程　　教师活动及内容　　学生活动　　教学意图　　（一）创设情境，导入新课团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　展示：显微镜下的微小生物。　　一滴水中有什么呢？　　生物体是由细胞构成的。我们要研究细胞，首先要看到它。俗话说：“工欲善其事，必先利其器”，要想看清楚就必须借助显微

3、镜。　　观看：在显微镜下观察到的生物细胞的图片。　　一滴水中生活的各种微小生物图片。　　光学显微镜可使物体由“看不见”变成“看得见”。　　激发学生的学习兴趣。　　感到微观世界的神奇，调动学生的好奇心。　　（二）合作学习，认识结构　　、接着指导学生看教材P36，对照实物，从上到下辨认显微镜各部分结构。两人一组，合作学习，认识其结构。　　2、教师示范并指导学生进行实验第一步：取镜和安放——从镜盒中取出，左手托镜座，右手握镜壁，把显微镜放在实验台，并安装目镜，强调手指不可触摸镜头。　　对照教材学习：显微镜的各部名称及功能。　　分小组共同学习，认识显微镜，真实感受各

4、部件的功能，如辨认目镜和物镜，调节准焦螺旋等。　　观察，模仿，记忆。　　　　学会交流与合作。团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　学会观察倾听。　　（三）自主学习，亲身实践　　、教师引导学生动手操作显微镜、探索观察自制写有“上”字透明胶片，巡回指导，及时点拨纠正。　　2、教师适时发出疑问和点拨，指导使用显微镜时应注意的问题：

5、　　①你怎样取镜和安放？　　②你是如何对光的？转动转换器应该怎么操作？　　③如何对物体进行观察？　　④显微镜放大倍数与目镜、物镜的放大倍数有何关系？　　视野中的物像不在正中央，怎么办？　　⑤“为什么写在不透明纸上的数字在显微镜中观察不到呢？”　　⑥显微镜使用完后，怎么办？　　学生动手操作，注意观察，默记操作要领。找出自己在操作过程中不规范的地方，加以改正。　　师生共同归纳使用显微镜时应注意的问题：　　①取送显微镜时一定要一手握镜壁，一手托镜座，千万不要一只手提着显微镜。　　②用低倍物镜对准通光孔。转动物镜转换器的手法要正确，是拇指与食指握住转换器边缘转动，而

6、不是用手指扳物镜。对光后，不要再随意移动显微镜。团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　③观察时，左眼看显微镜，右眼睁开。镜筒下降时，眼睛一定要看着物镜，防止将标本压碎。　　④物像是倒像，物像放大倍数＝目镜的放大倍数×物镜的放大倍数。　　在视野中物像偏在什么方向，玻片标本就移向什么方向。　　⑤光学显微镜观察的材料必须是薄且透明

7、的。　　⑥转动转换器，把两个物镜偏到两旁，将镜筒缓缓下降到最低处。把显微镜放进镜箱，送回原处。　　形成科学的实验习惯和良好的实验操作程序。　　形成归纳总结能力。　　（四）随堂检测，小组竞赛　　（五）新课总结，布置作业　　指导总结新课。　　显微镜的操作步骤：一取二放三安装，四转低倍五对光；六上玻片七下降，八升镜筒细观赏；九退整理后归箱，十全十美你最棒。　　四．板书设计　　第二单元　　生物的结构层次　　第一章　　细胞是生命活动的基本单位　　第一节团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系

8、部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学