依法治校学校自评报告

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1、依法治校学校自评报告唐山市***小学始建于1981年，2009年8月新校异地迁址，实现了原***小学三校合一，新建的***小学是一所标准化、现代化的校园。学校占地面积12740平方米，建筑面积7340平方米，共投资2000多万元。学校现有35个教学班，学生1779人。在职教职工127人，学历合格率100%，其中大专以上学历114人，占专任教师人数的90%。小学高级教师94人，占专任教师人数的82%。省骨干教师1人，市骨干教师10人，区骨干教师20人。一、全面推进依法治校工作我校牢固树立依法治校办学理念，全校教师具有依法办学、依法管

2、理的规则意识，能够运用法律手段解决学校发展中的重大问题，保证依法治校统领学校整体工作，将依法治校贯穿于教育教学全过程，我校认真组织师生学习全国人民代表大会颁布的《预防未成年人犯罪法》、《教育法》、《未成年人保护法》、《新义务教育法》和《教师法》，落实河北省省委教育工委、省教育厅《关于全面推进依法治校的决定》等政策法规的精神，准确把握依法治校的方向。努力探索适合我校工作，适合青少年学生，适合依法治校与以德治校相结合的新途径，驾驭依法治校的规律，全面推进依法治校、民主治校。学校给全体教师订阅了《学法用法读本》，认真开展学生法制教育，开

3、设了法制教育课，并做到了课时、教材、师资、经费“四落实”。二、依法健全学校内部治理机构学校坚持实行校长负责制，设立了党支部、工会、校委会、教务处、少先队、总务处及教研组等机构，各机构人员分工明确，责任到人，层层配合，协调运转，学校教学秩序稳定，班风正、学风浓，学生学习环境优美，校园以“美文化”为引领形成了良好的校风。学校坚持实行教职工代表大会制度，定期召开教职工代表大会，凡涉及学校发展和教职工切身利益的重大事项全部提交教职工代表大会讨论。依托我区社区教育开展的契机，我校成立了家长委员会，积极推行社会参与学校管理的工作机制，构建“以

4、学校教育为主体，家庭教育为基础，社会各方共同参与协调配合”的网络教育新模式，形成“学生在校有人教，回家有人管，到社会有人帮”的“三结合”教育网络，开创家校携手、共建和谐教育环境的新局面。学校成立了依法治校社会监督小组、家长委员会，聘请马家沟派出所干警苏宪利任法制副校长，聘请消防六中队中队长担任法制辅导员。坚持召开家长座谈会和家访制度，开办家长学校，开展家校“双带工程”活动，我们打印了《义务教育法》、《未成年人保护法》、《未成年人犯罪法》、《社会主义荣辱观》、《唐山市民公约》等，让学生带回家去，念给父母听，贴到人多的地方进行宣传。通

5、过开展系列活动，拓宽了依法治校的渠道，充分发挥了学校、家庭和社会三方面的教育和管理功能，形成一支庞大的法制教育及管理队伍，从而使学校的依法治校工作延伸到了家庭和社会，增强了教育效果。坚持推行校务公开和信息公开制度，坚持涉及教师利益的各项工作进行公示制度。三、加强学校章程和各项管理制度建设我校各项章程与制度全部符合依法制定程序，教代会讨论通过后汇编成册。四、依法规范办学行为五、维护教师合法权益学校支部定期对教师进行师德教育，利用道德讲堂活动对教师师德进行洗礼，依法聘任教师，实行教师校内申诉制度，维护教师合法权益。实行班主任岗位培训制

6、度，在依法治校和以德立校的建设中，最关键的是班主任的队伍建设。为此，学校定期举办“班主任工作培训班”。每周一第一节为培训时间，雷打不动。培训内容围绕提高班主任自身素质、提高班主任工作能力、开展班主任工作经验、方法、技巧交流三个方面来进行。先后做了《依法开展班主任工作》、《爱是做好班主任工作的源动力》、《今天的后进生是明天社会的精英》、《班干部的选拔与培养》、《班主任工作艺术》、《学生心理建康的关注》和《学生管理规章制度与班主任》等专题讲座。系统学习了魏书生《班主任工作方法》和《班主任》杂志上的有关文章。通过班主任交流会，班主任汇报

7、本班工作情况，谈工作体会、交流经验，互相学习借鉴工作经验。通过培训，班主任工作水平和能力迅速提高，班级管理、学生教育更加科学有效，提高了班主任的依法施教和依法管理的素质。六、切实保护学生合法权益我校把对学生的法制教育正式纳入了教学计划，排入课表，配备法制课教师。组织开展学生知识竞赛识培养依法维权能力。1、通过板报、橱窗、国旗下讲话、校园广播等形式，加强法律知识的宣传普及。组织学生观看了《网络的陷阱》、《关爱生命，安全出行》、《警钟在黎明敲响》等影视教育片。2、召开依法治校主题班会，举办法制教育知识竞赛。3、在每年的法制教育宣传月，

8、学校都要印发宣传单到集市等人群密集的地方发放。七、积极推进校园法制文化建设学校以“美文化”理念为引领，积极开拓，并且将法制文化建设作为了校园文化建设的重要组成部分，设立了专门的法制办，办公室主任由苏朝伟主任兼任，在教育教学工作中我校注重渗透平等自由