xx年一年级数学上册第四单元合与分教学设计（冀教版）

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1、学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。XX年一年级数学上册第四单元合与分教学设计（冀教版）本资料为woRD文档，请点击下载地址下载全文下载地址　　第四单元　　合与分　　教材分析　　本单元是在认识了10以内数的基础上学习的，10以内数的组成和分解是10以内加减法的基础。教材在认识了10以内的数之后，单独安排这个单元内容，主要有以下几个目的：第一，10以内数的认识单元不安排数的组成和分解，有利于加强数的抽象过程和理解数所表示的意义；第二，单独设置

2、“合与分”单元，有利于学生学会“合与分”的数学方法，并培养初步的数学归纳能力；第三，通过10以内各数的组成和分解，为学习加减法提供数学活动经验，降低学习加减法计算的难度。团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　本单元的学习以学生的动手操作为主，通过操作、交流、归纳等数学活动，

3、让学生经历10以内各数组成和分解的过程。“合与分”是重要的数学思想，数的组成和分解只是表述的方式不同，所表示的实际意义是一样的，都表示数的整体和部分的关系。如：3个和4个合起来是7个，也可以说，7个能分成3个和4个两部分。根据学生的认知水平，教材先设计“把两种颜色的花片合在一起”学习2～7的组成，再设计“同桌两人分8个、9个花片”学习8、9的组成和分解，最后通过“小手图”一方面让学生体验双手和数的关系，另一方面学习10的组成和分解。　　教学目标　　.经历动手操作，归纳总结10以内各数组成或分解的过程，理解合

4、与分的含义，知道10以内数的组成。　　2.在总结10以内数的组成和分解式的活动中，发展初步的数学归纳能力。　　3.对摆花片、数学游戏感兴趣，能积极参与数学活动，使每个人都获得成功的愉快体验。　　重点、难点　　重点：1.按规律写出2～10中某个数的所有组成式或分解式。　　2.把两个表示同一种关系的组成式合并成一个。　　难点：1.把表示同一种关系的两个组成式（或分解式）整合为一个。　　2.能根据数的组成（或分解）说出数的分解（或组成）。　　教学建议　　本单元主要将学生已有对事物的比较经验加以提升，用组成式或分解

5、式等来描述某个数，进一步发展学生比较的思维方法。在教学中要注意一下方面。团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　.一方面通过数学活动进行，考查学生能否按要求操作，并正确表达操作的过程和结果；另一个方面结合学生完成课本上练习的情况考查。　　2.通过数学活动进行，考查学生能否根据

6、操作的过程，总结出数的组成。考查学生能否找出涂色的规律，并用自己的语言表达。　　3.考查学生在数学活动中是否积极、主动、快乐。是否愿意与他人合作，是否愿意把自己的想法和他人交流和分享。　　课时安排　　本单元用3课时完成教学　　课题　　课时　　2～6各数的组成　　课时　　7～9的组成和分解　　课时　　0的组成和分解　　课时　　总计　　3课时　　第一课时　　2～6各数的组成　　教学内容团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和

7、我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　教材28～29页　　摆花片表示2～6各数的组成　　教学提示　　学生在日常生活中数的组成已经积累了一些感性经验。教学时充分利用情境图，和学生的生活经验，让学生动脑思考，动嘴描述，体会比较的思维方法，理解知识的发展过程。　　教学目标　　知识与技能：通过动手操作、交流、归纳4-6各数的组成式的过程。　　过程与方法：理解和体会合的方法，学会6以内数的组成，培养初步的观察

8、、分析、抽象和推理能力。　　情感态度与价值观：使学生在数学活动中逐步发展合作学习的意识，愿意表达自己个性化的做法，初步形成对数学学习的自信心和兴趣。　　重点、难点　　重点：通过动手操作，体会合与分的方法，掌握2—6的组成。　　难点：理解分与合的方法，了解6以内数的组成。　　教学准备　　教具准备：蓝色和红色的花片若干、。　　学具准备：蓝色和红色的花片若干、数字卡片。　　教学过程团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆