xx年“学生夏季安全百日倒计时”活动方案

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1、学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。XX年“学生夏季安全百日倒计时”活动方案　　各镇（街道）中小学、幼儿园、市直属学校、各民办学校：　　5月至8月既是考试季节又是暑期，学生在校外的时间较多，是安全管理的薄弱时段，且学生外出玩水或游泳也增多，极易产生各种安全事故。又值G20峰会召开前夕，为加强学生安全教育，进一步增强学生的安全意识，强化学校安全的网格化管理和校内外之间的无缝衔接，切实减少学生各种安全事故的发生。市教育局决定开展XX年“学生夏季安全百日倒计时”活动。现将有关事项通知如下：　　

2、一、指导思想　　秉承“没有安全就没有教育，没有健康就没有质量”的理念，以确保学生安全为目标，以全面开展安全教育活动为基础，以完善各种安全措施为保障，以落实学生“我保我安全”责任为切入点，进一步营造安全教育氛围，进一步落实夏季安全防范措施，确保夏季学生安全状况有根本性好转。　　二、活动目标　　学校不发生非正常死亡事故，不发生学校安全责任事故和群体性事件，全市5月至8月学生各种安全事故比去年同期下降。　　三、活动时间团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及

3、各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　5月10日至8月31日，共113天。　　四、活动内容　　“学生夏季安全百日倒计时”活动内容主要是开展六大行动：　　（一）落实“十个一”行动　　1．一月一会商：分别以学校（园）为单位，每月进行一次学生安全形势会商，研究学生安全形势，分析存在的安全隐患，提出和落实月度安全工作内容和措施。　　2．一周一教育：以学校为单位，利用班会课、年级会等途径，每周开展一次学生安全教育活动，做到内容系列化，课时固定化，教师专业化，确保安全教育效

4、果。要组织师生开展经常性的安全演练并形成常态，做到中小学校每月一演练。　　3．一日一提醒：分别以班级和学校为单位，每日中午和下午放学前由最后一节课任教师负责，根据当地当时的天气等状况对学生提出简短而明确的安全提示，也可将下课铃声设置成安全提示语，提醒学生注意安全。学校要在校门口和宿舍区门口等学生集聚场所的显著位置建立安全提示牌，每日根据实际情况，写上提示语提醒学生。节假日和暑假期间，学校利用校讯通、微信群等途径向学生家长发一条安全短信提示。团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教

5、系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　4．一镇一联动：各学校（园）要争取推动镇（街道）政府参与学生安全教育与管理，特别是要发挥镇（街道）政府在学生暑期期间安全教育与管理的主导作用，动员镇干部、大学生村官、农村工作指导员和山塘水库巡查员、村级安全生产联络员、森林防火巡查员等参与学生的安全管理，开展节假日学生安全教育活动、安全检查等，组建村级义务巡查队，加强对村周边溪河、山塘水库等地的巡查。　　5．一村一告示：由所在中心小学负责，在每个自

6、然村的显著位置张贴《告广大学生家长书》和防溺水宣传画，提醒村民和家长增强防范意识，做好学生暑期的安全管理工作。　　6．一班一活动：在活动期间，以班级为单位，至少开展一次富有特色的安全教育班会课或活动。在活动结束后，各校（园）推荐1-3个安全教育班会课（活动）录像参加市级评比。　　7．一塘一警示：以镇为单位，在辖区内的溪河山塘水库等危险水域边设立警示标志，放置简单的救生设备和工具，刷写报警电话和举报电话，以方便救护和监督。　　8．一家一承诺：各中小学务必要将教育部《致全国中小学生家长的一封信》原封不动地印发给每位学生家长，要求每个家长就子女在课余时间的安全

7、教育与监管作出承诺，做到不留死角、不留隐患，并将回执存档备查，切实落实家长的安全监管责任。团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　9．一组一巡视：各学校（园）按学生居住地，以社区和村居为单位，组建学生课余安全自护小组，设立小组长，在节假日开展每日一次巡查活动，建立学生向组长日报制度，以加强学生间的相互提醒和相互监督。　　1

8、0．一案一分析：一旦发生学生安全事故，不论发生在校内校外，学校都要进行事故分析，