xx年“光盘行动”创意作品征集及评选活动方案

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1、学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。XX年“光盘行动”创意作品征集及评选活动方案　　为进一步贯彻落实团中央关于持续强化“光盘行动”工作实效，继续加强对广大青少年学生勤俭节约的传统美德教育。经研究决定，在全院范围内组织开展XX年“光盘行动”创意作品征集及评选活动。具体安排如下：　　一、活动主题　　光盘行动，从我做起。　　二、组织单位　　承办单位：院学联膳食管理委员会　　协办单位：院学联各部门、大学生传媒中心网络文明办公室　　三、活动对象　　全体学生（北校区），南

2、校区可根据实际情况做相应调整。　　四、评委组人员　　团委老师1名、学院膳管部门老师1名、各系团总支老师各1名、院学联副主席以上学干1名、院大学生传媒中心网络文明办公室干部2名、院学联膳食管理委员会干部2名。　　五、报名方式及作品提交　　1、报名方式：　　（1）线下征集：团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了

3、不少经验。　　个人或团队于4月18日-19日中午11：00-13：00在西苑食堂门口登记报名；各系部至少提交两份班级作品，并在4月19日下午4：30之前将参赛班级报名表送至行政楼205办公室戴老师处。　　（2）线上征集：4月18日开始，网明办在新浪微博上发起“光盘标兵”竞选活动，同学们可以将参赛作品提交并@院传媒中心网络文明办公室。　　2、作品提交：　　（1）所有作品电子档投稿至邮箱xx。　　（2）各系部及个人或团队作品，包括海报、展板等纸质作品在4月28日-29日交至教学楼321室（院学生组织综合办公室）。　　六、活动具体时

4、间安排　　1、征集时间：XX年4月18日-29日。　　2、微博投票：5月3日-8日，全体同学可在团委官方新浪微博上，对我们所整理的“光盘行动”创意作品进行投票（具体投票事宜见微博）。　　3、评委评选：5月9日-11日，评委组对“光盘行动”创意作品进行评分，评委工作组对作品评分进行整理、统计及汇总。团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通

5、过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　4、评选事宜：5月12日通过团委官网、校内张贴栏、院大学生传媒中心、院大学生传媒中心青年之声广播台官方新浪微博对评选结果和获奖人员进行公示。　　5、表彰事宜：另行通知（具体时间见官方微博及校园宣传栏）　　七、设计要求　　1、作品应主题鲜明，富有创意，构思新颖，能够巧妙地表达出活动主题的内涵。　　2、作品内容应积极向上，能够完整地运用艺术的表现方式表达时代特色和正能量，并契合光盘行动的主题。　　3、作品应保证其完整性，美观大方，搭配合理。提倡自主制作，并倡导节约和实用。　　4、设计作品应

6、为原创，不得侵犯他人著作权。作品一经采用，即拥有该作品知识产权，包括著作权、使用权、发布权等，有权对设计作品进行修改和使用。　　八、投稿要求　　1、作品题材：创意图片、照片，PPT、创意视频、海报、创意展板，作品可黑白、可彩绘。　　2、所报送的设计作品须提供个人资料和设计说明，其中个人资料内容包括：所属学院和系部、作者姓名、入学年份、专业、班级、联系方式。　　九、评选及奖励办法团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委

7、参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　1、院学联膳食管理委员会、大学生传媒中心网明办对收到的设计作品进行整理，并将投稿作品在大学生传媒中心官方新浪微博上公示，组织投票。　　2、投稿的参赛作品将采用新浪微博投票占30%，评委打分占70%综合评选。　　3、所有个人和团队参赛作品中评选出一等奖2名、二等奖3名、三等奖5名；团体奖项分为最佳组织奖1名、优秀组织奖3名，获奖名单和作品将于5月12日在学院网站和官方微博上进行公示，公示时间为三个工作日。　

8、　4、凡此次参加光盘行动创意作品征集的获奖选手或者团体，将获得院团委颁发的荣誉证书以示鼓励。　　　　二〇一六年四月十五日　　　　团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班