xx年pep六年级英语下册第一单元教案

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1、学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。XX年pep六年级英语下册第一单元教案本资料为woRD文档，请点击下载地址下载全文下载地址　　www.5y　　kj.co　　m　　Unit1Howtallareyou?单元备课　　一、单元教材分析：　　本单元的主题讨论个人信息，是朋友话题之下，在课标中属于二级范畴。教材给出的情景是讨论恐龙的相关信息及个人的信息.本单元在话题上和三下六单元五上一单元的联系。本阶段学生对该单元已有的知识架构有tallshortlongyoungol

2、dstrongthinbigsmall句型Howoldareyou?I’m…..　　项目　　内容　　关联内容　　单词　　四会　　younger,older,taller,shorter,longerthinner,heavier,bigger,smaller,stronger　　三下六单元五上一单元　　其他团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成

3、绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　dinosaurhallmetrethanbothkilogramcountrysidelowershadowsmarterbecome　　句子　　四会　　That’sthetallestdinosaurinthishall.It’stallerthanbothofustogether.Howtallareyou?　　I’m1.65cmeters.whatsizeareyourshoes,mike?yourfeetarebiggerthanmine.myshoesaresize37.

4、Howheavyareyou?I’m48kilograms.　　其他　　It’sgettinglowerandlower,buthisshadowisgettinglongerandlonger.　　Howoldareyou?Howlong…?Howbig…?　　语法　　形容词变比较级和最高级的三种常见方法　　三下六单元五上一单元　　文化　　了解我们生活中的长度和重量单位。　　其他团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委

5、参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　中美鞋号对比　　太阳与影子的关系　　二、单元教学目标：　　维度　　目标　　语言技能　　能运用英语询问和简单介绍身边人的身高，年龄，体重或事物的长度及尺寸，并用比较级回答。　　语言知识　　掌握AB部分中四会单词及四会句型，掌握形容词比较级的变化方法，掌握对话中的主要句型。　　情感态度　　通过学习，引导学生关注自己身边的人，事物及自然界中与我们共同生活的其他生命。　　学习策略　　能够在积极思考，解决问题的过程中学

6、习语言，在问题得以解决的愉悦中激发学习热情。　　文化意识　　了解我们生活中的长度和重量单位。　　三、单元教学课时安排　　课时　　教学内容团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　目标预定　　A.Let’slearnDoasurveyandreport　　掌握四会单词的音形义　　2　　A.Let’str

7、y　　Let’stalk　　能运用所学语言询问或描述他人身高　　3　　B.Let’slearnmatchandsay　　掌握四会单词的音形义　　4　　B.Let’stry　　Let’stalk　　能简单询问和介绍身边人的身高，年龄，体重或事物的长度及尺寸　　5　　B.Readandwrite　　理解短文，并能够通过阅读回答问题　　6　　B.Let’scheckLet’swrapitupStorytime　　巩固本单元的核心词汇及句型团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同

8、欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　四、学生单元评价方案预设形式：（体现学校英语活动的特色，不求千篇一律）