xx届高考语文成语专题复习教案_1

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1、学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。XX届高考语文成语专题复习教案课　　件www.5y　　kj.com　　高考中成语的测试和应答　　成语是我们民族文化的瑰宝，在汉语言中具有特殊的地位，高考一直将其列为测试的重点。高考中，除了以正确使用成语的考查为主的题型外，语音、字形的考查也常以成语为载体。下面就结合近几年高考的情况分别从三方面谈谈成语的测试和应答。　　一、语音　　1、测试　　XX年《考试说明》对此项考试内容的要求是"识记现代汉语普通话的字音"，能力等级是A。考题中，语音考查的测试形式比较单一，一般要求选出"读音全都正确的

2、一组"或"读音有错误的一组"。近几年的语音测试题中都涉及了成语的考查，如1997年全国卷和XX年全国卷考查了用普通话读音正确识读汉字的能力，涉及成语八个；1998年全国卷考查了对多音字的认读，涉及成语八个。　　2、应答　　高考的命题重点，往往是考查那些平时容易读错的字，因此，应答时主要从以下几方面入手：团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　（1）避免多音误

3、读语言环境决定了多音字的读音。对于多音字，应该根据不同的语境，从字义、词性或特殊用法（比如语体色彩）等方面确认其正确读音。如"穷形尽相"（XX年全国卷）中的"相"，在该成语中是名词，相貌之意，读作"Xiàng"，不能读成副词"Xiāng"音；"闭目塞听"（1998年全国卷）中的"塞"，单用或用于口语时"Sāi"，是动词，做名词时读"Sài"，用于合成词中读"Sè"，在该成语中只能读"Sè"。"度"表估计、推测之意时读"Duó"，因此，"审时度势"（1997年全国卷）中的"度"就得读"Duó"，不能读"Dù"。团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明

4、月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　（2）避免声旁误读从汉字的构字法来看，汉字百分之八十是形声字，但由于语言的演变，好多字的古音和今音有了很大的差异。学生在认读时，如果像古人说的那样，"秀才识字认半边"，就会把字音读错。对于成语中的这类字，可以采用组常用词的方式来辅助判断读音。如"杞人忧天"（1997年全国卷）中的"杞"，可组词"枸杞"，由此推断读"Qǐ"而不读"jǐ"。而一些特殊字只能平时积累，加强记忆。如"风光旖旎"（1997年全

5、国卷）中的"旖"不读"Qǐ"而读"yǐ"。汉字中还有一类字与其它字有着相同的偏旁，常有学生犯以字推字的毛病，误读字音。如"暴殄天物"（1997年全国卷）中的"殄"与"珍、轸、诊、胗"等为同偏旁字，容易误读成"Zhěn"，正确读音却是"Tiǎn"。"未雨绸缪"（XX年全国卷）中的"缪"与"谬"为同偏旁字，容易误读成"miù"，正确读音却是"móu"。对于这类字，平时就要多加比较，辨明差异，不断强化。　　（3）避免形近误读汉字中有些字形状极其相似，只有略微差异，但读音不同，也易造成误读。对于这类字，就要从字的部首和声旁入手，结合字义，正确认读。"饮鸩止渴"（XX年全国卷）中的"鸩"，与"鸠"为

6、同部首字，前者本是一种毒鸟，羽毛泡酒后能毒死人，引申为毒酒，声旁从""，读作"Zhèn"，后者是斑鸠鸟，声旁从"九"，读作"jìu"。　　（4）纠正俗读误音这类内容在成语的考查中还没有出现过，应引起注意。平时人们就不清楚这些字的正确读音，读成了错音，考查时必然误读。如"面目可憎"中的"憎"读作"Zēng"，"优胜劣汰"中的"劣"读作"Liè"，"人迹罕至"中的"罕"读作"Hǎn"，"枕戈待旦"中的"枕"读作"Zhěn"。　　二、字形　　1、测试团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班

7、班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　XX年《考试说明》对此项测试内容的要求是"识记现代汉字的字形"。能力等级是A。汉字测试的形式也比较单一，不过题干的表达多有变化。大多数是选出有错别字的项，如1997年全国卷和1999年全国卷是选只有一个错别字的一组，1998年全国卷是选有错别字的一组，XX年北京春招卷是选有两个错别字的一组，而X