xx届高考政治走进国际社会复习学案_1

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1、学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。XX届高考政治走进国际社会复习学案　　　　XX高考政治第一轮复习讲义政治生活之　　第八课　　走进国际社会　　（一）国际社会的主要成员：主权国家和国际组织　　、主权国家　　（1）在当代国际社会中的地位：是最基本的成员，是国际关系的主要参加者。　　（2）类型（主权国家具有多样性）：①按国家性质划分：社会主义国家和资本主义国家。②从经济发展程度划分：发达国家和发展中国家。（中国是发展中的社会主义国家）。　　地区：国际上还有一些区域

2、因不具有国际社会承认的主权，被称为地区。　　（3）构成要素：构成主权国家的基本要素→人口、领土、政权、主权。　　注意：主权　　①地位：主权是主权国家最重要的要素。主权作为国家统一而不可分割的最高权力，是一个国家的生命和灵魂。　　②特性→对内表现：国家最高权力的至高无上性；对外表现：国家最高权力的独立性。团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成

3、绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　主权的两个特征紧密相连，只有对内最高和对外独立紧密结合，国家才真正拥有主权。　　注意：国家主权对实现人权有决定性作用，主权是人权的前提和基础，一个国家的主权是该国人民享有人权的前提；人权是主权的体现。“人权高于主权”是一些西方国家侵犯别国主权，干涉别国内政，推行霸权主义和强权政治的借口，是错误的。　　（4）基本权利：独立权、平等权、自卫权、管辖权　　A.独立权：①内涵：主权国家有按照自己的意志处理内政、外交事务而不受他国控制和干涉的权利。　　②表现：独立权表现在政治、经济、文化等

4、各个方面，如一国可以自由修改宪法、变更政体、确定经济体制、缔结条约、进行自卫战争等。　　B.平等权：①内涵：主权国家不论大小、强弱，也不论政治、经济、意识形态和社会制度有何差异，在国际法上的地位一律平等。②表现：平等权表现在每个国家在国际法上的法律地位是平等的，任何国家都不得以任何方式强迫他国接受自己的意志，在外交文件上有使用本国文字的权利。　　c.自卫权：①内涵：主权国家拥有保卫自己的生存和独立的权利。②主要内容：a.防御→即国家有使用自己的一切力量进行国防建设，如建立军队、建筑要塞等，以防外来侵犯；b.自卫→即当国家受到外

5、国攻击时，有权进行自卫等。团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　D.管辖权：①内涵：主权国家对其领域内的一切人和物具有管辖的权利。②表现：管辖权对公民的管理和保护包括居住国外的侨民，对物的管理包括驻外使馆等。　　（5）主要义务：①不侵犯别国；②不干涉他国内政；③以和平方式解决国际争端等。　　2

6、、国际组织　　（1）含义：在当代国际社会中，一些国家、地区或民间团体，出于各种特定目的，通过签订条约或协议的方式，建立的有一定规章制度的团体。　　（2）地位：也是国际社会的主要成员。　　注意：国际组织不是凌驾于国家之上的政府。因为：其主要机构、职权、活动程序以及成员单位的权利与义务，都以国家间的正式条约或协议为依据。　　（3）分类。　　第一类：政府间国际组织；非政府间国际组织；第二类：世界性国际组织；区域性国际组织；第三类：专业性（专门性）国际组织；综合性（政治性）国际组织。　　例如：世界性专业性国际组织；世界性综合性国际组织

7、；区域性专业性国际组织；区域性综合性国际组织；世界性政府间国际组织；世界性非政府间国际组织；区域性政府间国际组织；区域性非政府间国际组织。团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　（4）作用;许多政府间的国际组织在国际社会中发挥着重要作用。①促进国家之间的交流与合作；②协调国际关系；③调节国际争端

8、，缓解国家间的矛盾，维护世界和平。　　3、联合国　　（1）产生：世界人民反法西斯斗争取得胜利的产物。（《联合国宪章》于1945年10月24日生效，联合国宣告成立，后来把10月24日定为“联合国日”）　　（2）地位：当代国际社会最具代表性的世界性、政府间的国际组织。　　（3）主