xx届高考政哲学生活第一轮复习教案

《xx届高考政哲学生活第一轮复习教案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。XX届高考政哲学生活第一轮复习教案　　一、辩证唯物论　　、世界物质性原理　　【原理】辩证唯物论认为，世界的本原是物质　　的，物质决定意识，意识是物质的反映。　　【方法论】坚持一切从实际出发，使主观与客观达到具体的、历史的统一。　　【反对】主观主义（主要包括教条主义或者本本主义、经验主义）。　　如何做到一切从实际出发，实事求是？解放思想，充分有效地发挥主观能动性，深入实际，调查研究；用联系的、发展的、全面的观点分析和认识客观事物，注意把握全面、变动、整体的客观实际；反对

2、教条主义、经验主义等各种主观主义以及形而上学的错误观点；坚持主观和客观的具体的历史的统一。　　2．自然界的存在与发展是客观的原理　　【原理】自然界的存在与发展是客观的,自然界先于人和人的意识而存在.在人类产生以后,自然界的存在与发展也不以人的意识为转移.　　【方法论】承认自然界的客观性是人类有意识地处理人与自然关系的基本前提.我们在利用自然,改造自然的时候,务必要尊重自然,顺应自然,保护自然,学会与自然和谐相处。团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此

3、茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　3.社会的存在与发展是客观的原理　　【原理】社会的产生,社会的存在与发展的基础，支配社会发展的规律是客观的。　　【方法论】我们在认识社会和进行处理社会关系的实践时，一定要遵循社会发展的规律，一切从实际出发。　　4.意识能正确反映客观事物原理　　【原理】意识不仅能够正确反映客观事情的外部现象，而且能够正确反映事物的本质和规律。　　【方法论】我们应当在历史和现实条件的基础上，着重从主观方面努力，尽力正确地反映客观事物。　　5．意识对物质的反作用原理　　【原理】

4、意识对客观事物具有反作用，正确的意识能促进客观事物的发展，错误的意识会阻碍客观事物的发展。　　【方法论】我们一定要重视意识的作用，重视精神的力量.自觉树立正确的思想意识，克服错误的思想意识。　　【反对】①否认意识能动作用的形而上学观点　　②片面夸大意识能动作用的唯心主义观点。　　6．物质和意识的辩证关系原理　　【原理】⑴物质第一性，意识第二性，意识是物质的反映，物质决定意识；⑵意识对物质具有能动作用。正确意识对事物发展起促进作用；错误意识对事物发展起阻碍作用。团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。

5、职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　【方法论】⑴要坚持一切从实际出发，实事求是；⑵要重视意识的能动作用（发挥主观能动性），能动地认识和改造世界，树立正确的思想意识，克服错误思想意识。　　【反对】反对夸大意识能动作用的唯意志主义和反对片面强调客观条件，安于现状、因循守旧、无所作为的思想。　　7．规律的客观性和普遍性原理　　【原理】⑴规律是事物运动过程中固有的本质的必然的稳定的联系。⑵规律是客观的，是不以人的意志为转移的，它既不能被创造，也不能被消

6、灭。⑶规律是普遍的，自然界、人类社会和人的思维，在其运动变化和发展的过程中，都遵循其固有的规律。　　【方法论】⑴规律的客观性和普遍性要求我们，必须遵循规律，按客观规律办事，而不能违背规律。一旦违背客观规律，人们就会受到规律的惩罚；⑵在客观规律面前，人并不是无能为力的，人可以在认识和把握规律的基础上根据规律发生作用的条件和形式利用规律，改造客观世界，造福于人类。　　【反对】反对否认规律的客观性或认为规律可以创造和消灭的唯心主义观点，反对不讲科学，不顾客观规律的冒险盲干的主观主义（唯心主义在实际生活中的表现）。　　8．尊重客观规律和发挥主观能动性辩证关系原理团结创新，尽现丰

7、富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　【原理】⑴规律是客观的，不以人的意志为转移，它既不能被创造，也不能被消灭。⑵但人在规律面前又不是无能为力的，人可以发挥主观能动性在认识和把握规律的基础上，根据规律发生作用的条件和形式利用规律，改造客观世界，造福于人类。（简而言之，即尊重规律是正确发挥主观能动性的前提和基础；发挥主观能