2019年高考历史总复习第15讲世界多极化趋势的出现和加强课时作业（含解析）

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1、第15讲　世界多极化趋势的出现和加强(时间：45分钟)一、选择题1．2016年6月，英国“脱欧”沉重打击了面临欧元、难民、恐怖袭击等诸多危机的欧盟，欧洲一体化遭遇重大危机。欧洲一体化开始于(　　)A．欧洲煤钢共同体的建立B．欧洲原子能共同体的建立C．欧洲经济共同体的建立D．欧洲共同体的建立2．西方学者指出，“许多人认为，如果民族国家的发展为欧洲带来如此多的灾难，或许放弃发展民族国家，实行欧洲统一对欧洲的发展才是最有利的。此外，战争带来的破坏如此之大，许多欧洲人认为只有在合作、不竞争的氛围中，欧洲才可能会复苏”。对以上观点理解正确的

2、是(　　)A．反映了欧洲联合的发展趋势B．否定民族国家在欧洲历史中的作用C．促成了战后欧洲经济的恢复D．主张以国家干预经济取代自由竞争3．1961年英国申请加入欧洲经济共同体，被法国看成是美国埋的“伏兵”，会使美国控制欧共体，并挑战法国地位。1967年英国的申请又遭到法国否决。法国拒绝英国的意图是(　　)A．强调欧共体的独立地位B．保持法国在欧洲的霸主地位C．削弱与英美的经济联系D．注重欧共体成员国平等交往4．到1968年，欧共体六国间贸易量的增长速度超过六国与其他国家贸易量的一倍。共同市场的影响扩展到前欧洲殖民地国家，它们与六国

3、分别谈判签署了优惠贸易协定。通过共同市场，西欧得以在新的世界格局的构造中扮演一个关键角色。上述信息表明(　　)A．西欧一体化促进了世界其他地区的区域集团化B．欧共体六国间贸易量的增长速度位居世界首位C．西欧国家通过一体化影响对世界事务的影响力D．经济发展推动了西欧奉行独立自主的外交政策5．1970年，第三次不结盟国家首脑会议通过《关于不结盟和经济发展宣言》，谴责“殖民地历史遗留下来的一种不平等的世界经济体系”，希望“提供机会使世界经济体系发生结构变化，以便满足穷国的紧迫需要，加强它的独立，使世界经济有更为迅速和更为均衡的发展”。这

4、表明不结盟运动(　　)A．要求打破大国对国际政治的垄断B．希望建立国际政治经济新秩序C．由反对霸权主义到谋求经济发展D．主持国际正义和维护世界和平6．“2001年，日本首相向联合国声明：日本担负了联合国会费的两成，但日本所希望的安理会改革却迟迟不能实现，对此在国民中间有不满情绪。”该材料表明日本(　　)A．国民经济获得持续增长B．要求获得安理会非常任理事国席位C．企图谋求政治大国地位D．日本民众与国际社会对立情绪增长7．观察如面两幅欧洲地图，从图甲到图乙的变化，能够得出的结论是(　　)图甲　　　　　　　　　　　　图乙A．二战使欧洲

5、国家政治版图发生了重大变化B．北约与华约两大组织的对抗趋于缓和C．东欧剧变使欧洲国家性质和版图变化巨大D．欧盟成为世界上最大的政治军事组织8．1990年9月12日，苏、美、英、法、西德和东德的外长在莫斯科举行最后一次“2＋4”会谈，签署条约，规定：四大国停止对德国的权利和责任，统一后的德国享有完全的主权。这体现的历史背景是(　　)A．战后世界格局的影响依然存在B．两极格局的瓦解C．民主德国与联邦德国完成合并D．全球化进程加快9．伦敦国际战略研究所所长约翰·齐普曼认为：“美国的权力虽然强大到能设定国际行动日程，但却无力有效地在全球执

6、行这样的日程，其他强权无论是国家还是次国家都有力量足以对抗美国的日程，但是却无力塑造有吸引力的替代品或推行不受外界影响而又能持久的地区日程。”对此理解正确的是(　　)A．多极化趋势日渐加强B．地区性力量逐步崛起C．美国建立起单极世界D．一超与多强局面并存10．下图是1988年和1993年美国《纽约时报》公布的“自由世界”(资本主义国家)和“西方”(英、法、美等发达资本主义国家)两个词语的使用次数变化示意图。数据变化实质上反映了(　　)第10题图A．美国放弃建立单极世界B．世界政治格局的变化C．美苏两国矛盾得到缓和D．不结盟运动已经

7、兴起11．有学者指出21世纪全球将出现“大国群体体系”：美国支配下的北美、一体化的欧洲、日本和中国居突出地位的东亚、印度称雄的南亚、横跨北非和中东的穆斯林新月形地带，其中北美、欧洲、东亚三大群体将起决定性作用。该学者认为(　　)A．世界各地发展的不均衡逐渐加大B．国际体系朝着多元多体方向发展C．全球化成为世界经济发展的趋势D．大国决定着世界格局的发展方向12．某国际问题研究专家指出：“世界正从根本上发生改变……地缘政治权势与地缘经济实力正在同时从发达国家向发展中国家、从西方向东方转移”。材料主要反映出(　　)A．当今世界呈现“一超

8、多强”的政治格局B．民族解放运动的潮流方兴未艾C．广大发展中国家在国际格局中举足轻重D．世界格局多极化趋势日益加强二、非选择题13．第二次世界大战后，国际格局不断演变。国际格局的演变直接影响着世界的稳定。阅读下列材料：材料一　1950～1953年美