xx初三物理上册知识点梳理2

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1、学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。XX初三物理上册知识点梳理2　　初三物理期末必背知识点：质量与密度　　一、质量　　1、质量的定义：物体含有物质的多少。　　2、质量是物体的一种基本属性。它不随物体的形状、状态和位置的改变而改变。　　3、质量的单位：在国际单位制中，质量的单位是千克。其它常用单位还有吨、克、毫克。　　4、质量的测量：常用测质量的工具有杆秤、案秤、台秤、电子秤、天平等。实验室常用托盘天平来测量质量。　　5、托盘天平　　原理：利用等臂杠杆的平衡条件制成的。　　调节：　　1：把托盘

2、天平放在水平台上，把游码放在标尺左端零刻线处。　　2：调节横梁上的平衡螺母，使指针指在分度盘的中线处，这时横梁平衡。有些天平，只在横梁右端有一只平衡螺母。有些天平，在横左、右两端各有一只平衡螺母。它们的使用方法是一样的。当旋转平衡螺母使其向左移动时，相当于向左盘增加质量，或认为从右盘中减少质量。当旋转平衡螺母使其向右移动时，情况正好相反。团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好

3、的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　测量：将被测物体放在左盘里，用镊子向右盘里加减砝码并调节游码在标尺上的位置，直到横梁恢复平衡。　　读数：被测物体的质量等于右盘中砝码的总质量加上游码在标尺上所对的刻度值。　　天平的“称量”和“感量”。　　“称量”表示天平所能测量的最大质量数。“感量”表示天平所能测量的最小质量数。称量和感量这两个数可以在天平的铭牌中查到。有了这两个数据就可以知道这架天平的测量范围。　　6、会估计生活中物体的质量。　　二、密度　　1.密度的定义：单位体积的某种物质的质量，叫做这种物质的密度。　　密度是反映物质的一种固有性质的物

4、理量，是物质的一种特性，这种性质表现为：在体积相同的情况下，不同物质具有的质量不同;或者在质量相等的情况下，不同物质的体积不同。　　2、定义式：P=m/V　　因为密度是物质的一种特性，某种物质的密度跟由这种物质构成的物体的质量和体积均无关，所以上述公式是定义密度的公式，是测量密度大小的公式，而不是决定密度大小的公式。团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互

5、努力，我们获得了不少经验。　　3.单位：国际单位kg/m3;常用单位g/cm3.1g/cm3=1×103kg/m3　　4.物质密度和外界条件的关系　　物体通常有热胀冷缩的性质，即温度升高时，体积变大;温度降低时，体积变小。而质量与温度无关，所以，温度升高时，物质的密度通常变小，温度降低时，密度变大。　　初三物理期末必背知识点：长度的测量　　学习长度的测量是为了我们进一步的学习物理，在学习长度的测量时，要知道长度的常用单位以及她们之间的换算：而且要掌握测量长度的工具——刻度尺，需要注意刻度尺的使用方法，测量数据的误差分析。同时要掌握几种特殊的测量长度的方法：累

6、积法、替代法、辅助工具法。　　【常见考法】　　经常以选择题的形式考查长度的换算以及常见物体长度的估测，以探究题的形式考查刻度尺的使用以及实验的误差分析。在学习过程中要结合刻度尺来理解长度的测量。　　误区提醒　　长度单位的换算要准确;2、刻度尺的使用方法正确理解。　　【典型例题】　　例析：使用刻度尺时，下列做法中错误的是　　A.刻度尺不能歪斜使用B.零刻度线已磨损的刻度尺不能使用团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，

7、学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　c.读数时视线要与尺面垂直D.尺子刻度线与被测长度线紧贴放置　　解析：　　正确使用刻度尺，应做到“五会”：　　会认：对刻度尺必须有以下三点了解后才能使用　　①零刻线的位置：如零刻线磨损，可选用其它清晰刻度作用测量起点。　　②量程：又称测量范围，即刻度尺一次能测量的最大长度。如被测长度超过量程，可重复使用刻度尺或换用其它大量程的测量工具。　　③分度值：又称最小刻度。刻度尺上两条相邻刻线间的距离。其值应包含数字和单位两部分。　　会放：使用时应将刻度尺放正，不要歪斜，要把刻

8、度尺的刻度紧贴被测物。　　会看：读数时视线应经过被测