2016年湖北省“提升工程”远程培训在线测评题

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1、判断题(总分20分，每题1分，共20小题)1.校本培训是一种以任职学校为基地，辅之以大学或师资培训机构提供必要课程和人员而开展的师资培训模式A.正确B.错误答案：A2.2G是移动多媒体通信系统，提供的业务包括多媒体娱乐和全球无缝漫游等。A.正确B.错误答案：B3.Google搜索中不区分英文大小写A.正确B.错误答案：A4.Flash是一个矢量动画软件A.正确B.错误答案：A5.在信息时代，移动设备更符合时代潮流，教师应尽快课课用，时时用。A.对B.错答案：B6.信息技术在课堂讲授中的引导功能是指利用现代媒体所演播的内容不直接涉及教学问题

2、，而是以与教学主题相关的现象和事物开始，旁征博引、旁敲侧击、或创设一种情境、或引起学习动机、或提供一种线索，引入教学主题。A.正确B.错误答案：A7.小组合作学习的主要流程是小组交流。A.正确B.错误答案：B8.百宝箱中要使用的图形（即放在信封下的图形）要设计为拖动副本A.正确B.错误答案：A9.实物展台进行操作训练比传统教学效果好A.正确B.错误答案：A10.在计算机内部，利用电平的高低组合来表示各类信息。A.正确B.错误答案：B11.在Moodle的讨论区设置中，教师不能强制学生订阅一个讨论区。A.正确B.错误答案：B12.PPT的2

3、007版本能直接将演示文稿生成视频文件A.正确B.错误答案：B13.在Authorware的13个图标中，只有显示图标能够显示静止图像。A.正确B.错误答案：B14.网络学习空间一旦搭建好了就不需要技术团队给予后续的技术支持了A.正确B.错误答案：B15.除了虚拟实验，我们也可以借助摄像头、实物投影仪等设备更清晰的展示演示实验的过程和结果A.对B.错答案：A解析：16.交互式电子白板中拖动文本图形识别的功能能够实现随机拖动文本框，但不能够将手画的图形识别成规则图形。A.正确B.错误答案：B解析：17.将思维导图生成演示文稿时，使用“项目符

4、号方式”和“导出为演示文稿对象”，导出生成的演示文稿效果完全一样。A.正确B.错误答案：B解析：18.思维导图中只有核心主题才可以发送到word文档中。A.正确B.错误答案：B解析：19.要放映幻灯片，不管是使用"幻灯片放映"菜单的"观看放映"命令放映，还是单击"视图控制"按钮栏上的"幻灯片放映"按钮放映，都要从第一张开始放映。A.正确B.错误答案：B解析：20.如果要制作“教学课件要求”演示文稿，并希望所有教职工能在线观看（无论他们的电脑上是否安装了PowerPoint)，可采用将演示文稿另存为网页，再上传到学校网站A.正确B.错误答案

5、：A解析：单选题(总分40分，每题2分，共20小题)21.发现计算机病毒后,比较彻底的清除方式是()A.用查毒软件处理B.删除磁盘文件C.用杀毒软件处理D.格式化磁盘答案：D解析：22.关于查找文件或文件夹，说法正确的是A.只能利用"我的电脑"打开查找窗口B.只能按名称、修改日期或文件类型查找C.找到的文件或文件夹由资源管理器窗口列出D.有多种方法打开查找窗口答案：D解析：23.卫星收视教育资源相对教学光盘资源的最大改善是A.普适性增强B.交互性增强C.针对性增强D.实用性增强答案：A解析：24.张老师是一名小学数学教师，他想讲授三角形形

6、状与内角和之间的变化，以下哪些描述更适合他使用A.使用几何画板动态演示三角形变化与内角和之间的关系B.让学生在几何画板中体验三角形形状与内角和之间的关系C.提供多种三角形形状，让学生探索三角形形状与内角和之间的关系D.提供一些资源，让学生证明三角形内角和与形状间的关系答案：A解析：25.在讲述“移项”这一概念时，动态演示“项”的位置改变这一过程的目的是A.技能示范引领B.技能分解训练C.技能综合训练D.厘清技能原理答案：D解析：26.在Excel中做筛选数据操作后，表格中未显示的数据。A.已被删除，不能在恢复B.已被删除，但可以恢复C.被

7、隐藏起来，但未被删除D.已被放置到另一个表格中答案：C解析：27.微信公众平台运营主体是____可以申请微信公众账号的服务号。A.组织B.个人C.组织和个人D.不能申请答案：A解析：28.（）是一个小组所有有效行动的总和。A.交流协作B.分工合作C.合作学习D.团队配合答案：D解析：29.4.在教师端和学生端的电脑上都装一个软件，这样教师的电脑就可以控制学生的电脑，这种监控是。A.基于视频公开课的监控B.班级博客监控C.维基平台监控D.伽卡他卡电子教室监控答案：D解析：30.工作坊中评价设计的工具是什么？A.电子档案袋B.评价量规C.过程

8、性评价D.学习契约答案：B解析：31.以下哪个技术工具不适于创建师生之间的交流空间A.QQ群B.微信群C.博客D.云盘答案：D解析：32.在技术支持的探究学习中，（）为主体，（）为主导A.教师