医院远程医疗系统建设实施方案

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1、LOGO北京医科大学口腔医院远程医疗(教育)示教系统解决方案深圳沃德-领先的远程视频通信系统提供商沃德市场部2014-10-31深圳沃德信息技术有限公司目录1.概述42.需求分析43.建设原则64.建设目标75.系统解决方案75.1硬件部分75.1.1硬件要求75.1.2设备配置清单85.2软件部分105.2.1手术室工作站系统115.2.2手术观摩系统135.2.3直播/点播系统145.2.4视频后台管理系统165.3系统的环境要求186.系统应用模式186.1远程医疗186.2手术示教研讨186.3实时监控196.

2、4数据会议196.5全国共享医疗资源196.6视频点播196.7远程培训206.8加强医院和病人之间的沟通206.9行业会议及对外交流207.核心设备介绍207.1MCU媒体交换平台207.2高清编解码器227.3标清编解码器237.4高清摄像机257.5拾音话筒268.系统预算261.概述远程医疗是指通过计算机技术、通信技术与多媒体技术，同医疗技术相结合，旨在提高诊断与医疗水平、降低医疗开支、满足广大人民群众保健需求的一项全新医疗服务。远程医疗技术已经从最初的电视监护、电话远程诊断发展到利用高速网络进行数字、图像、语

3、音的综合传输，并且实现了实时的语音和高清晰图像的交流，为现代医学的应用提供了更广阔的发展空间。远程医疗使用远程通信技术、新电子技术和计算机多媒体技术，发挥大型医学中心医疗技术和设备优势，对医疗卫生条件较差的及特殊环境提供远距离医学信息和服务。它包括远程诊断、远程会诊及护理、远程教育、远程医疗信息服务等所有医学活动。远程医疗按应用范围的不同可划分为：以检查诊断为目的的远程医疗诊断系统、以咨询会诊为目的的远程医疗会诊系统、以教学培训为目的的远程医疗教育系统和以家庭病床为目的的远程病床监护系统。2.需求分析人类社会正经历着一

4、场愈演愈烈的技术风暴的洗礼。以网络技术、多媒体技术为代表的新兴信息技术正以前所未有的速度改变着人类生活的方方面面，人类的学习模式也因此在这场风暴中发生重大的改变，信息化环境中，研究性学习、协作学习、个性化学习等基于技术的新型学习模式得到了越来越广泛的应用，教学模式发生了巨大的变革。远程教育史师生凭借媒体所进行的一种不同于学校面对面教育的教育，是随着科学技术的发展，为了满足那些无法进入学校而又想接受教育的人们的需求而产生的教育形式。远程教育的开展让更多的人可以通过这个崭新高效的渠道获得更多更公平的教育机会。研究新技术条件

5、下人类的学习过程有着巨大的社会意义。现阶段的远程医疗教学系统使用的视频图像编解码技术（H.264）处理图像占用的带宽过大，解决不了现阶段远程医疗的视频图像传输瓶颈。NVCT编解码技术以其独特的技术优势，将视频图像压缩至H.264的四分之一，以超窄带宽视频图像处理技术可以在200kbps的带宽条件下传输清晰流畅的D1动态画质图像。真正解决传统的医疗模式，借助现在高速发展的信息技术，充分运用计算机、通信、医疗技术与设备相结合，通过数据、文字、语音和图像资料的远距离传送，真正实现专家与病人、专家与医务人员之间异地“面对面”的

6、会诊。该项目的主要需求如下：Ø数字化手术室建设中，要针对手术室视频源多而复杂的特点进行处理，要求所有音视频应基于网络传输，降低施工和维护难度，符合技术发展趋势。Ø针对口腔手术室内有多个不同接口的视频源，需配备多个高、标清编码器，用于同时处理多个信号源；需在手术室吊顶下的两个角落分别固定一个半球形摄像机，用于观察手术室人员的整体活动；另需一台观察局部摄像机，以便找到一个最佳观察患者病患以及术者处理动作的位置。控制室内墙壁上安装液晶电视（1080p），在墙壁或配置触摸控制屏或PC控制，实现各种信号（术中术野视频信号、病人信

7、息HIS、LIS、PACS等）的切换，在液晶电视上展现。Ø建立高清数字化观摩室，分别在贵宾室、学习室、谈话室等。建立基于1080P高清观摩室，能够实现对病人各种资料的浏览（HIS、LIS、PACS等），多视频画面的选择，双向语音，远程控制手术室内的云台、焦距、光圈等。可以实现多方会场的学术交流。Ø在医院局域网内，建立视频示教终端，可以任意安装在医生工作站上，医生可以通过耳麦进行交流和指导，并能够实现对病人各种资料的浏览（HIS、LIS、PACS等），多视频画面的选择，双向语音，远程控制手术室内的云台、焦距、光圈等。Ø建

8、立远程（专网或互联网）示教平台系统，手机APP推送服务，可以使授权用户（多用户）在远端实时浏览病人各种资料，观摩学习口腔手术的实时视频（D1或720P画质）。Ø建立权限管理体系，确保病人的隐私和医生的学术隐私，要求凡是请求视频示教的科室或个人，要经过网络上的申请和审批，同时医生在开展手术时，随时可以知道来访观看的用户情况，并可以随