xx八年级地理上册4.1交通运输学案（新版新人教版）

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1、学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。XX八年级地理上册4.1交通运输学案（新版新人教版）本资料为woRD文档，请点击下载地址下载全文下载地址　　交通运输1　　课　　题　　交通运输1　　课型　　预习展示课　　执笔人　　审核人　　级部审核　　学习时间　　第　　周第　　导学稿　　教师寄语　　准点的火车从不等迟到的乘客　　学习目标　　.提高对问题的分析能力，解决问题的能力，读图能力团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀

2、明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　2..了解我国的交通运输网络在地区分布上的特点。记住我国主要的铁路线，了解我国重要的交通枢纽。能够设计合理、经济的旅游线路计划。　　3.学会合理的选择交通运输方式　　学生自主活动材料　　一、认定目标，预习感知　　自学课本84--89页，将内容加以学习并记忆，用铅笔在课本上标画.　　二、自学效果检验：（尝试运用课本知识，解决问题

3、，注重知识生成）　　（一）基础知识梳理（1.2号同学独立完成，3.4号同学可适当看书）　　交通运输方式的选择　　.列举我们实际生活中交通作用　　。通过例子归纳交通的定义，　　交通运输就是　　　　　　3.结合86页图形和教材：列举现代的交通工具　　　　，归纳现代的交通运输方式　　　　。　　4.选择合理的交通运输方式应该考虑的因素有哪些？团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生

4、会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　5.归纳现代运输方式的不同特点。运量上　　，运价上　　，　　6.86页活动题2把答案写在课本上。　　我国铁路干线的分布　　7.阅读87页图形，由图形可分析出我国交通运输网的分布特点　　部密集，特别是　　地区，　　部稀疏。试解释稀疏的原因？（可从人口、资源、地形方面）　　8.在课本87页图形中可分析出在各种交通运输线中，　　是我国最重要的交通方式。　　9.读88页图形，京沪线的起点城市　　终点城市　　，贵昆线的起点城市　　终点城市　　

5、，兰新线的起点城市　　终点城市　　，归纳铁路线的命名方法。　　10.我国铁路分布中的五纵自东向西分别是：　　团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　11．我国铁路分布中的三横自北向南分别是　　（二）合作研讨（解决不了的问题，组内合作交流）　　.画出我国铁路线的分布在图中写出主要的铁路线名

6、称.★★★★　　2.在我国的铁路线中，经过省会最多的是　　，称为第二亚欧大陆桥是　　海拔最高的是　　。跨过长江的铁路线与长江的交点城市分别是：京沪线　　京九线　　京广线　　焦柳线　　成昆线　　。　　三、整理归纳，知识内化（结合所学，构建知识体系）　　四、当堂反馈　　XX年4月3日铁道部正式对外宣布，京沪高速铁路现在正在进行开工前的准备工作，预计年内开工，XX年投入运营。届时，北京至上海高速列车全程运行时间只需5小时。　　．根据以上材料回答①-②题.①.目前，我国最重要的交通运输方式是　　A.航空　　B.铁路团结创新，尽

7、现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　c.公路　　D.河运　　②.京沪铁路全线将优先采用以桥带路方式开工建设，请问“以桥带路”的主要目的是　　A.展现我国世界一流的铁路修建技术水平B.节约东部地区的土地资源c.投资大，拉动我国经济增长　　D.防止环境污染　　2．陇海线与京广线的铁路枢纽是A、石家庄

8、　　B、郑州　　c、武汉　　D、广州　　3..现代交通运输方式中，最为机动灵活的是　　Ａ.铁路运输　　Ｂ.公路运输　　Ｃ.内河运输　　Ｄ.航空运输　　4.小明乘火车从呼和浩特出发到乌鲁木齐旅游，他在旅途中可能见到的自然景观依次是　　A草原、荒漠、森林B．草原、荒漠草原、荒漠c．森林、荒漠、草原D．荒漠、草原、森林　　五、拓展延伸，