县地税局副局长民主生活会对照检查发言材料

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1、县地税局副局长民主生活会对照检查发言材料地税局副局长民主生活会对照检查发言材料根据总局关于做好税务系统第二批教育实践活动开展查摆问题、批评环节工作的通知精神，按照“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求，我认真学习了各级关于深入开展第二批党的群众路线教育实践活动的文精神，深入研读了习近平总书记一系列重要讲话和规定学习的篇目。经过下基层、走访纳税人活动，结合区局征求纳税人和干部职工的6类23条意见和建议，按照“三严三实”要求，通过学习、查摆、对照，特别是联系自己的思想和工作实际，重点查找了自己存在的问题和不足

2、，并对其产生的原因进行了剖析。现对照检查如下：一、遵守党的政治纪律和贯彻落实中央八项规定情况遵守党的政治纪律情况自己从入党以来，能始终坚持党的领导，坚持党的基本理论，在政治原则、政治立场、政治观点和路线、方针、政策上同党中央保持高度一致。自觉抵触不正之风和不良思潮，树立正确的世界观、人生观、价值观，倡导和引领积极向上的社会风尚。在工作中能够认真执行党的各项纪律、廉洁从政若干规定和区局各项规章制度。坚持民主集中制，认真落实集体领导下的分工负责制，自觉维护集体领导的权威，坚决服从集体的决定，确保政令畅通。贯彻落实

3、中央八项规定情况按照《十八届中央政治局关于改进工作作风，密切联系群众的八项规定》的重要精神，积极参加区局党组和局机关组织学习活动，严格执行中央八项规定、市委的改进工作作风“十个不准”、县委关于改进干部作风、密切联系群众“八个严肃、三十个不准”的规定，联系自己思想和工作实际，对照规定逐条进行检查，没有把作风建设同推动改革发展对立起来和“为政不为”的现象。按照省、市、区局开展的“正风肃纪”集中整改活动和“四风”问题专项整治活动的要求，对自己分管的业务工作流程和纳税人所报资料能精减的精减，能合并的合并，切实减轻纳税

4、人的负担，提高工作效率。结合县委关于开展“三进三解三促”活动，深入基层、深入纳税户，以自己的实际行动为群众解难事，实心实意的为群众办实事，竭尽全力为群众做好事。个人有关情况说明1.出国情况：近年来，个人没有因公、因私出国出境事项发生。2.公务用车情况:能按照局车辆管理制度办事，公务用车由办公室负责派车。3.办公用房情况：目前自己使用办公大楼内一间办公室。面积为11.0平方米。4.家庭住房情况：在地税局家属院有住房一套，面积126平方米，2000年入住，属房改房。XX年在XX国际购房一套，面积97平方米。.职务

5、消费情况：在工作中严格按财务制度办事，没有用公款支付应当由个人承担的费用。6.人情消费情况：多年来，严格按照相关制度要求办事，分清公私，没有用公款支付应当由个人承担的费用，属于个人消费范畴的宴请、接待费用都是自己负担，从未在单位报销。7.家属子女从业情况：妻子XXX，XX机床厂退休职工。儿子XX，中共党员，XX年毕业于XX大学文法学院社会体育系，暂无正式工作。8.整治“会所中的歪风”情况：按照整治“会所中的歪风”通知要求，向组织郑重承诺“不出入私人会所、不接受和持有私人会所会员卡，自觉接受党组织和干部群众的监

6、督“。没有出入私人会所和接受持有私人会所会员卡的情况。二、“四风”方面存在的突出问题结合自身分管的工作和职责，先后7次下基层、下企业征求对自己的意见和建议，分别与其他党组成员面对面交心谈心，与1名中层干部和群众谈心谈话，对照征求的意见和建议，逐条检查，查找问题，共查找、梳理出自己在“四风”方面存在的11个问题，具体如下：形式主义方面1.理论学习不够深入、自觉性不高。平时学习的自觉性、主动性不强，只求一般性的理解，深入学习思考少，学习缺乏经常性、系统性。比如，总认为自己是分管业务工作，只要掌握好税收业务政策，工

7、作不出问题就行，缺乏对理论指导工作的深入理解。2.学习缺乏计划性、系统性。在学习上与工作联系紧密的学得多，对工作联系不紧密的学得少，特别在税收业务的学习上不全面、不系统，存在急用先学、边用边学的现象，税收业务技能只求应付工作需要，有“实用”和“应急”的表现。比如，在分管业务工作中，遇到业务问题吃不准，要么问上级，要么临时翻书找政策、找依据，满足于吃老本，缺乏计划性、系统性。1.工作作风不深不细。在工作中，只注重开了多少会，下发了多少文，提出多少要求，存在以文、会议抓落实的现象。比如在征管质量考核中，虽然做了具

8、体安排，提出了具体要求，明确了牵头部门，而没有扑下身子，亲自组织掌握第一手资料，仅限于听汇报看资料。2.工作落实、监督不力。在抓工作过程中，往往是雷声大，雨点小。在工作方式方法上还凭借老经验办事情，对工作布置安排多，督促检查少，在抓落实上有前紧后松，存在虎头蛇尾的现象。比如在开展税收专项工作中，只注重工作安排，提出要求，而忽视了对具体工作的指导监督，导致有些工作开头良好，预期效果不佳。官僚主义方面.