xx九年级政治上第二课历史的昭示导学案（教科版）

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1、学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。XX九年级政治上第二课历史的昭示导学案（教科版）本资料为woRD文档，请点击下载地址下载全文下载地址　　课　　件www.5yk　　j.com　　第二课　　历史的昭示　　学习目标：　　、　　知道民族精神的核心与基本内涵，了解民族精神在不同时期的丰富和发展。　　2、　　通过具体的内涵分析与典型事例，认同民族精神的实质。　　学习重点：民族精神的含义、作、不同时期的表现。　　学习难点：认同“没有共产党就没有新中国”的道理　　学法指导：　　、　　认真预习第二课，读懂教材，用红笔

2、勾画本课的基本知识，构建知识框架，完成学案。　　2、　　针对导学案交流与自纠，记忆基础知识，针对导学案上的重点难点小组讨论，并展示质疑团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　学习流程：　　第一环节：自主学习　　知识在线　　弘扬民族精神　　、民族之魂------以　　为核心的　　、　　、　　、　　的伟大民族精神。　（我们的民族之魂是：民族精

3、神。）　　2、　　、　　、　　、　　是中国革命年代和建设时期对中华民族勤劳勇敢、自强不息的继承和发展，体现了中华民族精神的　　和强大的　　。　　3、在对外交往中，中华民族历来奉行　　、　　的原则。　　4、新中国成立后，，我国始终坚持团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　　　的政策。　　没有共产党就没有新中国　　、中国共产党是　　的先锋队

4、，同时也是　　和　　的先锋队，是中国特色社会主义事业的　　。（中国共产党性质）　　中有社会主义才能救中国　　、各种寻求救国救民道路的理论和运动都失败了，其根本原因都是　　，　　　　。　　2、社会主义革命取得的伟大胜利充分证明了：　　　　。　　3、新中国成立60年来取得的巨大成就充分证明了：　　　　。　　第二环节：合作探究　　展示质疑团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的

5、相互努力，我们获得了不少经验。　　1、我国的民族精神的具体内涵及作用是是什么？　　2、什么是爱国主义，爱国主义具体表现为：　　3、为什么说没有共产党就没有新中国?　　　4、如何理解“只有社会主义才能救中国，才能发展中国”?　　5、中国共产党的性质和指导思想分别是什么？　　第三环节：归纳整理　　知识升华　　当堂检测：　　一、单项选择题：　　、五千年的奋斗，百年的抗争，中华民族创造了富有特色、绵延不绝的中华文明，铸就了民族之魂。其核心是　　A、团结统一　　B、爱好和平　　c、爱国主义　　D、勤劳勇敢　　2、中华民族自古以来就有埋头苦干的人，就有拼命硬干的人，就有舍身求法的人

6、，就有为民请命的人------他们是中国的脊梁。中国的脊梁是指（　　）　　A、中华民族伟大的民族精神B、优秀的统治阶级c、中华民族无穷无尽的财D、优秀的古代科技文明团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　党的“十七大”，首次将“建设社会主义核心价值体系”纳入报告中。坚持社会主义核心价值体系要求我们必须巩固马克思主义指导地位，用以爱国主义为

7、核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神鼓舞斗志，巩固全党全国各族人民团结奋斗的共同思想基础。据此回答3---5题　　3、爱国主义是（　　）　　A、只对自己家乡的眷恋　　B、民族英雄才具有的优秀品质　　c、对于自己祖国文化的崇拜　　D、千百年来形成的对于自己祖国挚爱的深厚情感　　4、爱国主义表现为（　　）　　①对祖国和家乡的热爱和深切的眷恋②对国家统一、民族团结的强烈企盼③对祖国繁荣昌盛的坚定信念④对祖国主权和尊严的坚决捍卫　　A、①②③　　　B、②③④　　c、①②④　　　D、①②③④　　5、下列属于“历史上爱国主义代表人物”的是（