xx个人实习总结

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1、学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。XX个人实习总结　　　　一、我这次出去实习的地方是XX市XX区XX镇XX中。实习的这三个月里，我与其他同学一样收获了很多，同事情、朋友情、同学情，更重要的是师生情。说到实习我先说说我所实习的单位:XXX中。感谢XX中的领导，老师以及后勤人员对我工作的信任，帮助与关心。我是XX年的9月23号中午12点20到的那里。我刚到那里说实话是失落的。没有辅导员给我们说的教师公寓，住在二楼，一间屋子里有8个老师住，用水去餐厅提，没有晒衣服的地方，更

2、不要说洗衣服，洗头，洗澡了。条件对我来说都是浮云，我确定来实习，就没有把条件作为首要目的，我第一个让辅导员给我确定我实习的地方，我的目的是自己教学能力的提升。虽然马投涧一中条件有限，但是领导做的却很到位。吃饭免费，生活上有问题只要提出来，二话不说就给解决。在教学方面对我也特别信任，让我带七年级三四两个班的语文，从来没有打乱我的教学计划，两个班的语文教学由我自由安排。我想这不仅仅是对我的信任，更是对我背后教育学院的信任。我也不辱使命，不辜负领导对我的信任，七年级6个班级，教务处对教师教学能力综合评定我在第二位。我替教育学院有这样的实习单位

3、感到高兴。团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　二、我记得我曾经发过一个说说，是有关我和一位学生的谈话，内容是这样的：我问一个学生：“你早起起来是干什么的？”学生：“洗脸。”我说：“洗过脸之后呢？”学生：“......”我接着说：“要只是洗脸，那你进教室干嘛？”学生：“......”我还接着说：“你要是

4、早读起来只是洗脸，你可以不用起来了，我和你们班主任说让你睡个好觉，还能长身体。现在知道早读起来要干嘛了吗？”学生：“洗脸！”这有办法沟通吗？我就在困惑真是学生听不懂我所说的话吗？　　今天和学生的谈话触动了我。我一直用自己的眼光看待这些学生，自认为他们这个年纪的孩子应该干什么，不应该干什么，他们都知道；我自认为是他们不想学习，不知道学习；我自认为的“差”学生没有学习的欲望。而今天学生对我的自认为提出了自己的意见：“谁不想学习？谁不愿意学习？只是环境这样！”这让我措手不及，感到痛苦，陷入了深深的自责。我自认为做得可以了，那是我太高估自己了，

5、课堂不只是我一个人的课堂。课堂是学生的课堂，学生是主体。在这之前，我作为一名老师要能管理好课堂，给学生一个学习的环境。然后才能实施我的教学计划。团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　我的课堂陷入了一个误区。教学生已经三个星期了，每次备课我都认为是可以的，可事实是，我还是一个人被动讲，学生被动听。我就有一

6、个疑问，是学生真的不会，还是不想理老师？我知道自己水平有限，需要你们的配合。学生需要配合老师吗？新课程倡导自主、合作、探究性学习。课堂上如果要求学生全力配合老师，将会是一种怎样的课堂教学过程？老是高高在上，成为课堂上的主角，老师讲什么，学生就必须听什么；老师让怎么做，学生必须俯首听命；学生不能提出课堂要求之外的新观点。面对这样的困境我实在是束手无策。　　我尝试改革。我模仿名师课堂，可结果却是不一样的，我采用了课前自主预习导学案的方法，把最基本的问题让学生课前就解决了。往往想象很美好，结果却是不理想的。我一直反思自己的教学过程，汪重阳老师

7、的培训有几天是返岗研修，回校和我一起备课、上课。经过汪重阳老师的指导，我摆脱了一味只看教案，模仿名师的困境。经过汪老师指导，我知道了确定目标的重要性，目标确定的科学性，自己的教学要围绕目标进行，自己对教学过程要有自己的方法，再参考教案以及其他老师的经验。团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　三、在我实习

8、的三个月里，我很高兴学生都很喜欢我，信任我。好多学生有很多问题，他们主动找我聊天，我给他们正确的建议，给他们减轻学习上的压力。但是，中学生正是叛逆的时期，他们总是不能朝着你期望的方向努力。这时候我利用晚自习