xx三年级语文上册复习资料（第四、五单元）

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1、学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。XX三年级语文上册复习资料（第四、五单元）　　　　　　第四单元　　易出错的字词有：苏醒湿度关系娇嫩适宜适应展示需要昆虫传播修建陆续大致无论试验纸袋几乎大概遥远推测包括检查沿途超常名堂看守阅读细微随意调节简单拜访玩具　　《花钟》　　第一自然段要求背诵。主要出现的修辞手法是拟人，能够写出不同花朵开放的句式，并会仿写句子。能够找出本段的中心句：要是我们留心观察，就会发现，不同的花开放的时间是不同的。　　知道为什么不同的植物开花的时间

2、是不同的？（设问的修辞）　　1植物开花的时间与温度湿度光照有着密切的关系。　　2有些植物开花的时间往往与昆虫活动的时间相吻合。　　了解用约数这样模糊的概念表示一种更加确切的含义。如左右，大致等词语，用词十分准确。　　《蜜蜂》作者是法国昆虫学家法布尔团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。XX三年级语文

3、上册复习资料（第四、五单元）　　　　　　第四单元　　易出错的字词有：苏醒湿度关系娇嫩适宜适应展示需要昆虫传播修建陆续大致无论试验纸袋几乎大概遥远推测包括检查沿途超常名堂看守阅读细微随意调节简单拜访玩具　　《花钟》　　第一自然段要求背诵。主要出现的修辞手法是拟人，能够写出不同花朵开放的句式，并会仿写句子。能够找出本段的中心句：要是我们留心观察，就会发现，不同的花开放的时间是不同的。　　知道为什么不同的植物开花的时间是不同的？（设问的修辞）　　1植物开花的时间与温度湿度光照有着密切的关系。　　2有些植物开花的时间往往与昆虫活动的时间

4、相吻合。　　了解用约数这样模糊的概念表示一种更加确切的含义。如左右，大致等词语，用词十分准确。　　《蜜蜂》作者是法国昆虫学家法布尔团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　了解法布尔试验的步骤1捉蜜蜂，放进纸袋；2做记号3叫小女儿在蜂窝旁等着；4走了两里多路，放蜜蜂出来（明确这些步骤缺一不可，每一步

5、都有其用意和必然性。）　　熟悉本课出现的关联词语：无论……总是　　不是……而是　　能够积累学过出现过的常用关联词语如:因为……所以　　虽然……但是即使……也不但……而且等等　　通过可以看出，法布尔是一个治学严谨，善于观察和钻研，实事求是的昆虫学家。　　《玩出了名堂》名堂是指伟大的发现和创造　　本课出现了几个多音字需要掌握：看kān看守　　磨mó磨刀　　调tiáo调节　　　　kàn看见　　mò磨坊　　diào调查　　理解引号在本文中的作用。　　“小人国”，“居民”“玩具”为什么要加引号？在文中它们分别指的是什么？　　“小人国”指微

6、生物世界　　“居民”指微生物　　“玩具”指显微镜团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　在这里加引号是强调，表示一种特殊的含义，使文中的表达更加生动有趣形象。　　《学习园地》　　我的发现部分是有关形近字的区分，带点字形近，音近或者音同。应能区分形近字，并作出正确选择。　　日积月累（读读背背）要能背

7、诵并会默写。　　正月菠菜才吐绿，二月栽下羊角葱；三月韭菜长的旺，四月竹笋雨后生；　　五月黄瓜大街卖，六月葫芦弯似弓；七月茄子头朝下，八月辣椒个个红；　　九月柿子红似火，十月萝卜上秤称；冬月白菜家家有，腊月蒜苗正泛青。　　读读认认：能够写出身体部位的词语，往往和身体部位有关的词语偏旁都是月　　如写出与身体部位有关的几个词语——（　　）（　　）（　　）（　　）（　　）　　宽带网能够说出伟大发明与发现离不开细心观察的例子。　　如鲁班观察带齿的叶子，发明了锯子；团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次

8、“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　牛顿观察落地的苹果，发现了地球有吸引力；　　瓦特观察水烧开后的