xx三年级数学上册第三单元毫米的认识导学案（人教版）

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1、学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。XX三年级数学上册第三单元毫米的认识导学案（人教版）本资料为woRD文档，请点击下载地址下载全文下载地址　　课　　件www.5yk　　j.com　　导学案　　第三单元：测量　　课题一：毫米的认识　　年级：　　班级：　　姓名：　　主备人：　　教导处审批：　　教学目标：　　、让学生经历观察、比划、测量等学习活动，明确毫米产生的实际意义，使他们初步认识新的长度单位毫米，建立1毫米的概念，会用毫米作单位进行测量，并能掌握毫米与厘米间的关系，进行简单的换算。　　2、借助具体的测量活动，进一步

2、培养学生的动手操作能力，能估计一些物体的长度，进一步发展估测意识。3、感受数学与生活的密切联系，学会与他人合作，从而获得积极的学习数学的情感。团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　教学重点：建立较为准确的“1毫米”的概念。　　一、自主学习　　、看教材21页，估一估数学课本的长大约是（　　）厘米，宽大约是（　　）厘米，厚大约是（　　）厘米。自己动手量一

3、量数学书的长是（　　）厘米，宽是（　　）厘米，厚（　　）厘米。　　2、数学书的厚度不到1厘米，该怎么办？　　二、合作探究、归纳展示（小组合作完成下列各题，一组展示，其余补充、评价）　　、请仔细观察教材22页1厘米有几个小格？（提示：两点之间是1小格）　　2、1小格之间的距离比较短，用（　　）作单位？　　请认真观察。　　3、数一数，1厘米里面有（　　）毫米，所以1厘米=（　　）毫米。　　4、自己用手表示出1毫米的长度。　　5、说说生活中有哪些东西的长度大约是1毫米？（团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部

4、分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　）　　（　　）　　三、归纳总结。　　量比较短的物体的长度或者要求量得比较准确时，可以用毫米（mm)作单位。　　四、达标检测：　　.填一填。　　　　2.量一量。　　　　五、课后作业　　练习五第1、2题。　　六、课后反思：　　　　课　　件www.5yk　　j.com团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。