区委常委、组织部长在述职评议会议上的讲话

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1、区委常委、组织部长在述职评议会议上的讲话同志们：刚才，我们听取了区行政执法局局长XXX、区人民法院副院长XX两位同志的述职报告，还听取了区人大常委会两个调查组对两位述职人员履行职责情况的调查报告。这次区人大常委会组织开展对其任命干部的述职评议是深入贯彻“三个代表”重要思想，切实做好新时期人大监督工作的一项重要举措。开展述职评议工作是地方人大及其常委会根据宪法和法律规定，加强对“一府两院”的法律监督、干部监督和工作监督，推进“一府两院”依法行政、公正司法而采用的一种行之有效的好形式，也是贯彻党的干部路线、坚持党管干部原

2、则、加强干部队伍建设的一项重要法律保障措施。对于这次评议工作，区委、区人大常委会，被评议人员以及广大人大代表、社会各界都十分重视和关注。从今天评议的情况看，这次述职评议严格贯彻了坚持党的领导、依法评议、实事求是和讲求实效的原则。述职评议前，区人大常委会及其有关工委做了大量的组织、准备工作。深入基层、深入群众细致调查，保证了述职评议每个阶段工作的顺利进行，充分体现了区人大常委会对工作负责、对干部负责的精神和态度。述职评议中，被评议人员及其所在部门能主动配合、自觉接受监督，被评议的同志能够把述职评议作为总结、激励、提高的

3、好机会，实事求是地总结自己任职以来的工作，敢于面对现实，正视工作中的问题，剖析得比较中肯、客观、深刻。因此，这次述职评议工作是成功的、有成效的，为下一步取得整改工作实效打下了坚实的基础。下面，我代表区委就本次述职评议工作讲三点意见。一、要正确对待述职评议，充分认识人大及其常委会评议工作的重要性开展述职评议工作，是人大及其常委会依法履行宪法和法律赋予监督职权的重要形式，它既有利于增强国家机关工作人员的法律意识和人大意识，把对党负责与对人民负责有机统一起来，又有利于各级领导干部认真履行工作职责，切实转变工作作风，不断创新

4、和改进自身的工作。开展述职评议，首先，是贯彻落实“三个代表”重要思想的需要。开展述职评议，加强对执法、司法部门组成人员的监督，是人大及其常委会督促和指导组成人员实践“三个代表”重要思想的重要途径和方式。能不能真正落实“三个代表”重要思想，既需要依靠自身的自觉行动，更需要包括人大及其常委会在内的社会各界的监督和支持区人大常委会开展的这次述职评议工作，目的就是把大家的思想和行动进一步统一到“三个代表”重要思想的要求上来，通过提高执法、司法部门工作的透明度，督促执法司法部门的组成人员大力转变工作作风，切实改进工作方法，进一

5、步提高行政效能，促进全区经济和社会各项事业的持续、健康发展。其次，是人大及其常委会依法履行职责的需要。监督、支持、促进国家行政机关、审判机关、检察机关的工作，是人民代表大会所行使的一项重要职责区人大常委会对所任命的国家机关工作人员进行评议，是区人大常委会进一步发挥职能的具体体现，是一年一度的监督和经常性监督的有机结合。因此，作为执法、司法部门的组成人员，一定要时刻牢记权力是人民赋予的，必须自觉接受人民和法律的监督。要通过监督，让人民群众更多地了解工作，从而不断改进领导方式和工作方法，进一步提高工作效率和工作水平。第三

6、，是加强干部队伍建设的需要。干部队伍是党执政的实施者和承担者。这次人大常委会的述职评议工作采取上下结合、左右联动的方式，广泛征求广大人民群众的意见，把国家机关工作人员置于党和人民群众的监督之下，有力地促进了我区国家机关工作人员的思想建设、作风建设和整个行业的行风建设，促进我区各级领导干部进一步增强发展意识、创新意识和机遇意识，大力推进了全区经济社会各项事业健康快速发展。第四，是促进领导干部勤政廉政的需要。人大常委会开展述职评议，就是对其所任命的干部行使权力的监督。近年来，区人大常委会通过述职评议这一监督形式，有力地督

7、促了国家机关工作人员不断总结成绩，改进不足，不断提高依法办事、运用法律手段管理国家和社会事务的本领，有效防范了国家机关工作人员在经济社会活动中违纪违法问题的产生，在人民群众中进一步树立了勤政为民的公仆形象。二、要以这次评议为契机，切实抓好整改，不断提高执政能力评议是手段，搞好整改，促进和推动工作才是真正的目的。要把整改工作贯穿于评议的全过程，通过评议，找准问题，理清思路，制定并落实好整改措施，确保述职评议工作取得实效。为此，希望受评对象一要诚恳虚心，高度重视评议意见的整改。在这次评议活动中，各位委员从关心同志，促进工

8、作的大局出发，在对受评对象工作中取得的成绩进行充分肯定的同时，也对他们工作中存在的不足提出了中肯的意见和建议，希望被评议人员一定要诚恳虚心，端正态度，正确接受评议，针对问题认真整改。整改措施得不得力，整改工作落不落实，不仅关系到述职人员个人的工作成效大小，而且还影响到自己所在部门乃至整个政府工作的形象好坏。因此，述职人员及其所在单位要从实践“三