xx七年级政治下册全册教案（粤教版）

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1、学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。XX七年级政治下册全册教案（粤教版）本资料为woRD文档，请点击下载地址下载全文下载地址　　５．１生命宝贵　　教学重点与难点　　１、重点：珍爱生命、善待生命。　　２、难点：正确认识人与自然的密切联系，树立环保意识。　　教学方法　　启发式、讨论式教学。　　课时安排　　2课时：第一课时：世界因生命的存在而精彩动人；第二课时、热爱生命善待生命　　第一课时世界因生命的存在而精彩动人　　教学重点、难点　　１、感受生命世界的

2、多彩神奇，认识生命世界的独特性和各种生命价值的平等性。　　２、了解环境恶化的现实，懂得保护环境需要每个人从自己做起，珍爱自然生命，保护自然环境，学会和自然和睦相处。　　教学方法　　体验、感受、小调查、小组研讨、讲解。　　教学设计思路和教学过程团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　歌

3、曲导入：感受生命世界的多彩神奇——《大自然之声》。　　活动目的：以歌曲《大自然之声》引入新课，让学生展开联想，勾画大自然的图画。　　活动准备：歌曲《大自然之声》以及与大自然里的各种动、植物的声音相关的音频都可以选用。　　师：同学们，在刚结束的假期里面，也许有的同学和家人一起去旅游了，领略了祖国河山的大好风光，见到了各种风土人情。现在让我们一起来欣赏这首《大自然之声》。　　学生欣赏歌曲。（２-３分钟）　　师：请大家说说，在刚才的音乐里你都听到了哪些自然界里的声音？　　学生回答：有蝉鸣，鸟叫，蛙声，蟋蟀声等等；有流水声

4、，风过树林的沙沙声，雷鸣声等等。　　师：同学们的发言都很精彩，能够从中感悟到这么多的自然界的声音。现在请大家把刚才所听到的声音都连贯起来，用自己的语言勾勒一下你脑海里的大自然的美景。　　学生回答：（略）。　　师：多么美妙的生命世界，它带给我们以静谧、安逸的感受。试想一下，躺在床上听着夏夜的蛙声，潺潺的流水，仰望皎洁的明月，是一件多么惬意的事啊！现在让我们具体地来了解一下多彩的生命世界。团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系

5、全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　一、生命世界美丽神奇　　１、认识生命世界的多样性和独特性　　活动目的：通过观察生命世界里的动植物标本或图片，描述自己的想法，感受生命的独特性与多彩、神奇，逐步树立起生态德育观。　　活动准备：教科书探究园——精彩的生命。（五幅图）　　师：现在让我们一起来看看教科书第２－３页的“观察与感受”中的五张照片。首先请大家仔细观察每张照片,认真思考照片所反映的是什么自然景象或生命现象？

6、　　学生回答：　　１、沙漠中的植物。　　２、孕育中的婴孩。　　３、显微镜下的细胞组织。　　４、草原上的雄狮。　　５、大海中的鱼类。　　师：你能从这五张照片中找到生命的迹象吗？??哦，原来树、婴孩、细胞组织、狮子、鱼类都是生命的表现。那么他们的生命表现有什么不同？每张照片中的生命都有什么样的特征呢？请大家在小组内讨论后，回答老师的问题。　　学生回答：　　１、沙漠中植物——代表着顽强的生命。　　２、孕育中的婴孩——代表着需要特别呵护的生命。团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀

7、明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　３、显微镜下的细胞组织——代表着细小而古老的生命。　　４、草原上的雄狮——代表着凶猛、强悍的生命。　　５、大海中的鱼类——代表着水下多彩、美丽的生命。　　师：自然界里生命的表现形式是多种多样的，它们从几亿年前开始发源，从细小的单细胞动　　物发展到庞大的肉食动物，从低等动物到高等动物，从爬行类动物到哺乳类动物，从单一的为数不

8、多的物种发展到今天的成千上万种多姿多彩的神奇的生命世界。那么这个世界上，是否人类生命的价值高于其他生命呢？　　２．认识世界中各种生命价值的平等性　　小小辩论会。　　辩题：“人类生命的价值是否高于其他生命？”　　活动目的：加深对生命独特性的理解，懂得每种生命都有其存在的价值，要尊重地球上的一切生命；懂得各种生命都有平等的生存权利，各种生命息息相关，相互联系；引