毕业论文——ASP基于BS辅导教学管理系

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1、摘要本文它讲述了开发一个BBS论坛系统所用到的技术和方法。其中运用了ASP技术、ADO技术、ACCESS2000数据库、VBScript及JavaScript脚本语言等等，它包括用户注册、用户登录、发表文章、阅读文章、回复别人的文章并从几个不同的方面来对上述技术的实现方法进行了讨论，这些方面包括：优化connection对象、网页安全性的实现方法、利用ASP显示当前时间。关键词论坛ADOASP数据库VBScriptJavaScriptabstractThisthesisisanundergradua

2、tecoursegraduationthesiswhichrepresentingthetechniqueforusingofofBBSwebsitesystemwiththemethod.thesystemmakesuseofthetechniqueofASP,ADO,thedatabaseofACCESS2000,VBScriptandJavaScriptscriptlanguage,anddiscussingthedevelopprocessofthesetechniquefrommanyas

3、pects.Theseaspectsincludedoptimizingconnectionobject,webpagerealizingofsafetymethod,makinguseoftheASPtoshowcurrenttime.Keyword：BBSADOASPBASEVBScriptJavaScript23第1章绪论§1.1BBS网络教学辅导系统概述进入二十一世纪，是一个高新技术的时代，尤其在计算机领域，发展得越来越快，计算机这方面的技术迅速向着网络化、集成化方向发展。传统的单机版应用软

4、件正在逐渐退出舞台，取而代之的是支持网络、支持多种数据信息（多媒体）的新一代网络版应用软件，而目前网络版软件中似乎存在着两种不同的趋势，一种是称为客户端——服务器的C/S结构，这类软件具有结构严谨，运行效率高，服务器端压力小，安全性好等优点，被广泛运用于局域网中。而另一种，是称为浏览器——服务器的B/S结构，它的特点是在客户端直接采用了功能强大的浏览器软件作为界面，其优点在于软件开发效率高，客户端不受操作平台的限制、也不受地域的限制，网络传输量少，即适用于局域网，更适用于Internet，而且投资小

5、、见效快，用户可以不必进行服务器方面的投资，而是去租用，甚至是免费使用ISP的服务器资源，因而受到越来越多中小型单位的青睐。本文讨论的是一个基于Web的教学辅导BBS网站，这个网站主要用到了HTML语言和在ASP中使用的Javascript和Vbscript脚本语言，本BBS采用了Access2000作为数据库服务器，本论坛具有BBS网站应该具有的一般功能，包括用户注册、用户登录、发表文章、阅读文章、回复别人的文章、分页查找、主题查找、作者查找、多种方式排序、个人资料修改，所有操作都可以由用户在客户

6、端浏览器中完成，而服务器中的ASP程序会按用户的要求来完成对数据库的操作，并将结果传给Web服务器，再由Web服务器处理成HTML文件后发送到客户端浏览器§1.2毕业设计主要研究内容本课题的主要目标是设计一个基于WEB的BBS网站，让用户通过网络连接到服务器，快速、便捷、准确地完成相关教学辅导,让客户对所感兴趣的信息进行了解和探讨，同时提升相关教学再学生中的影响里和学习风气的良好形成。运用软件开发工程的方法，首先、了解用户所感兴趣的信息，了解BBS网站建设的基本结构和BBS论坛的只要组成部分。了解A

7、SP的编程方法以及如何存取数据库信息，其次﹑进一步从客户需求出发，详细分析要完成客户端设计所需要的相关事宜，做出设计规划。最后﹑23根据开发目的分析，运用开发软件的方法对本课题设计做出准确定位，使之形成一个完整独立的系统模块。当然，作为此软件开发者，还要考虑到软件开发后的兼容性和稳定性以及软件后期的更新与维护，这些都要通过详细的文档与说明阐述，也是课题设计所必要考虑的问题。通过对本毕业设计，要实习ASP编程语言，还要掌握相关数据库技术及其网站调试和网站配置等内容。最后还要形成论文总结。§1.3本设计

8、所有完成的工作BBS教学系统是学生和学生以及教师之间的一个桥梁，让学生探讨学习增加学习气氛，相互了解的一个场所；同时锻炼和巩固自己的学到的知识，增强自己的动手能力和学习能力。对一个系统的开发增加一个感性的认识。按照指导老师的要求设计出了BBS教学系统，向用户提供相关教学信息，可以在线相互交流，对相干问题进行探讨。管理员对房屋信息要添加、更新、删除功能，可以对相关栏目进行灵活的调整和增加删除等操作。通过对此课题的研究能够使我更加熟悉B/S、ASP、数据库的工作原理,为以