欢迎来到天天文库
浏览记录
ID:27154010
大小:18.08 KB
页数:5页
时间:2018-12-01
《xx—xx学年综合教研组工作计划》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。XX—XX学年综合教研组工作计划 一、指导思想 在学校教务处、教科室的工作思想指导下,加强体育课改教研活动,努力施行新课程标准,用新的理念来强化教育教学活动,从学生的兴趣出发,培养学生勤于锻炼的良好习惯,使学生身心得到和协地发展。现将体育组工作计划安排如下: 二、工作目标: 、认真学习,转变观念,力求创新。 认真学习强化新课程标准,在工作中积极实施课改要求,转变观念,用现代教育教学的新理念来指导体育工作,用创新的思维,改革课
2、堂教学的模式,从学生的认知特点和兴趣爱好为出发点,培养学生终身锻炼的好习惯。 2、对职业高中学生进行正确的课堂评价。 正确评价学生能提高学生参与活动的积极性,根据职业学生的心理特点,在体育课堂教学中,评价还要从学生的自身条件出发,因材施教,提高学生积极参加、主动参与体育活动兴趣。 三、主要工作内容及措施 、抓好“两课”,团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且
3、都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。 学校“两课”、“课堂、体育活动”是反映学生整体面貌的形象“工程”,是学校整体推进素质教育的一个窗口,抓好学校“两课”、“课堂、体育活动”培养全面发展的学生。 2、继续抓好业余训练,争取更大成绩: 认真抓好我校业余训练工作。春、夏季是训练的大好时机。为了全面提高我校各运动队的竞技水平,体育组决定对我校各运动队全面选拔和分项强化训练力争在各比赛中取得更好的成绩,为校区争光。 (一)、每周早上校篮球队训练 负责人: (二)、每周下午校足球队训练 负责人: 3、组织编
4、排好4月份学校教职工以及学生参与的大型体育趣味比赛。 4、与校本部体育组至少进行2次组内交流与探讨。 四、重视体育课安全问题 体育课的安全问题是我们体育教师所必须重视的问题。首先,由于夏季的到来,严禁学生私自外出预防溺水。上课前,应认真检查场地器械是否牢固安全;在课堂中,应仔细观察学生的活动情况;在教学中,应加强学生的安全教育,以免发生意想不到的伤害事故。 抓好德育工作,体现学校工作德育为先的办学理念,现将本年度政治教研工作计划如下: 一、工作思路和措施团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一
5、次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。 (一)、加强理论学习,用科学的理念指导工作 1、本学年度将组织全体教师认真学习中职学校德育课新课程设置标准,认真领悟新课程的核心理论,并真正落实到我们的教育教学行为中去。 2、认真组织全组成员参加学校教科室组织的继续教育学习,认真完成各类继续教育资料;组织好教师参加各级组织的公开课,示范课的参赛工作。 3、平时并认真做好各类教研笔录
6、,学年末收集、整理、装订并妥善保管好各类教研资料,以备学校工作所需。 (二)、加强师资队伍建设,提高教研组整体水平 1、强化、细化考核要求,促进新教师不断进行理论学习,自我反思,勤于总结。本学年度将制定《政治教研组教师常规工作细则》,使教师明确知道,自己在教学工作中应该做些什么,应该准备些什么?在理论学习,相互听课,交流总结中不断提高自己,以实现教育局和学校提出的向课堂要效益奋斗目标。 2、重视老教师的传,帮,代和对新教师的指导工作。我们将充分利用老教师尤其是骨干教师的宝贵资源。请他们对新教师进行一对一的指导,把他们丰富的教育教学
7、经验传授给新教师,让新教师迅速成长。同时,要求每一位教师在本学年度至少上一节公开课。 (三)、强化课题研究,贯穿于教研组工作过程中团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。 本学年度我们的课题研究将在学校大课题下进行研究,着重解决以下三个方面的问题:1、必须有较高的价值。所选的课题要符合当前课改的基本精神和
8、理念,符合素质教育,深化学科发展观,有利于促进教师教学,科研水平和学科教学质量的全面提高。2、必须具有较强的可行性,应与教研组成员的实际水平(知识、经验、研究能力等),现有教学相关的条件相适应,能够达成预定
此文档下载收益归作者所有