xx-xx学年第一学期中学教导处工作总结

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1、学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。XX-XX学年第一学期中学教导处工作总结  本学期,第十高级中学教导处在上级部门指导下,结合本校实际情况,踏踏实实抓好每一个细节,勤勤恳恳做好每一件事。在学校领导的关心支持下,在各职能部门、科组、全体任课老师的共同努力下,圆满顺利地完成了本学期的各项工作。现将本学期工作总结如下:  一、认真做好教学常规工作,规范教学过程  教学常规是教师开展日常教学工作的准则,良好的管理体制是我们顺利实施课程改革,提高教学质量的重要保证,因此,我们始终认真做好了以下各项工作。  

2、.开学初,召开全校科组长、备课组长工作会议,详细安排学期教学工作,各科组、备课组根据安排制定了详细的工作计划,做到了细化到周,责任到人。一学期来,严格按计划开展各项工作,使得工作都能顺利完成。  2.教导处于第八周、第十四周组织了两次全校的大型阶段性考试,对命题、印刷、考试、批改、总结均进行了详细规定与要求,取得了较好效果。每学期两次的阶段性考试既解决了考试密度过大对正常教学的冲击,又解决了月考不受重视的问题。团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了

3、此茶话会。学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。  本学期,教导处还组织了高三年级XX年高考报名工作,做到了责任落实,分工明确,安排专人审查随迁子女、借考生的户籍材料,较好地指导学生完成报名,为XX年高考的顺利开展做好了前期准备。  3.教导处于第十周组织了教育教学信息反馈活动,形式是每班随机抽调十名学生,三个年级共300名学生参加了此次活动,对任课教师上课情况进行全面评价,并将评价结果进行统计、公布,对评价结果较差的老师,学校进行了个别谈话。信息反馈既是使学校了解教师工作状况的第一手资料,又对教师的

4、教育教学工作起到了督促作用。  4.教导处于第十一周进行了教学常规检查,对教师备课、作业批改、参加科组活动、活动效果等情况进行了详细检查,并对每一项进行打分。大部分教师都能认真完成教学常规工作,检查达到了预期效果。  5.继续开展校级班会公开课和学科公开课活动,规定科组内公开课的上课次数语文、数学、英语等科目教师每人每年至少上一次,其他科目教师每人每学期至少上一次,所有科目每学期至少推出一节校级公开课。本学期,各科组认真执行公开课计划,特别是一些年轻教师推出的校级公开课,从教学结构设计到教学理念方法的理解等方面,都达到了较高水平。公开课教学活动既促进了教师教育教学水

5、平的不断提高,也加强了教师之间的相互交流。团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。  6.本学期,学校积极组织教师参加市教育局组织的各类培训活动及校际交流研讨活动,如“智慧课堂”教学专题会、xx一中教学开放日活动等。开展了与常平中学学科组长结对交流活动,既开拓了教研的思路,又切磋了羽毛球的技艺。  7.本学期开展形式多样的文体展示活动,培

6、育高雅校园文化。教导处认真贯彻体育、卫生工作条例,领导体育课组、德育处共同开展各项丰富多彩的体育活动,搭建学生成长平台,多名师生在参加市组织的科技、文艺、体育赛事中取得好成绩。  二、加强队伍建设,提高整体水平  .不断丰富校本教研活动的内容和方式,坚持以高效课堂为基础,引领教师专业化成长。学校教导处十分重视教师的培养,组织教师参加上级教育部门的各项培训和比赛,多位教师在xx市教育局各部门的比赛中取得好成绩。  2.开展班主任工作全员校本培训,研讨主题班会和班主任艺术,进一步提升全体教师的教育和管理水平。学期中,邀请孟胜奇老师开展“甘守三尺讲台,争做四有教师”师德教

7、育专题讲座,在党员教师中开展两学一做活动,提升教师队伍的综合素质。  3.本学期我校以青年教师为主,进一步加大了微课、优课教学的作用。学校专门建立了录播室,各学科教师也积极使用,并踊跃参加市里的各项微课、优课征集评比活动,取得很好的成绩。团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。  4.安排呼延丽霖、许浩杰、曾纳星等年经骨干教师参加省内

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