xx-xx学年度第一学期四年级英语上册教学计划_1

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1、学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。XX-XX学年度第一学期四年级英语上册教学计划www.5y　　kj.com　　一、指导思想　　新课程把为了每一个学生的发展为核心理念，培养学生的创新精神和实践能力为重点，全面推进素质教育。英语课程标准的任务提出：通过英语的学习，形成初步的综合语言运用能力，形成心智素养。根据课程标准的特点，本册英语教材旨在激发学生学习英语的兴趣，培养良好的语言学习习惯，着重培养学生英语基础语言能力和英语语言能力，循序渐进的建立起英语语言

2、思维能力。从去年以来除了外研版的教学还加入了上海版牛津英语的学习，牛津英语作为外延英语的补充，为学生英语的听说读写能力打下良好基础。　　二、教材分析　　外研版：本教材共有十个模块，难易度合理，教学内容贴近生活，符合小学生兴趣的需求，突出对学生的兴趣培养。本教材主要围绕现在进行时，一般将来时进行展开，教科书全部采用彩色图画，紧密结合儿童特点编排和设计教材的内容与形式,情景会话贯串全套教材。本教材篇幅适中，适合四年级学生初步培养阅读理解和语言的运用。　　团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了

3、一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　牛津版：牛津英语是按照模块module单元Unit体系编写的，四个模块，每个模块三个单元，以话题为主线，任务为主导，每个单元围绕一个话题展开，内容联系社会生活，围绕一系列的活动和要求使用英语，真正体现以学生为中心的教学理念。　　三、学情分析　　四年级（1）班的学生是我刚接手的新班，虽然不熟悉，但是跟原来带的老师了解了一下

4、情况：该班是整个年级六个班中最差的一个班，基础差的有好几个，他们当中有好动的，有记忆比较缓慢的，有上课喜欢开小差的等等，不过大部分学生还是比较乖的，能按时完成老师布置的任务。　　四（2）班的学生整体上比较乖，但是比较浮躁，比较松散，有一部分学生不是很积极回答老师的问题，大多数学生能积极完成老师布置的各项任务，但仍有个别学生不能按时完成老师的任务，需要老师的督促，同时有几个学生比较好动，缺乏自我约束的能力。　　四、教学目标　　1．养成每日诵读英语的习惯。　　2．特别强调英文书写，平时作业的书写　　3.养成用英语思维思考问题

5、的能力；　　4．能运用所学的日常交际用语进行简单的日常交流，并做到大胆开口，积极参与，发音清楚，语调正确。　　5．并积极参与各种英语比赛，鼓励孩子创新团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　6．能在图片、手势、情景等非语言提示的帮助下，听懂简单的话语和录音材料。　　7．能在任务型学习的过程

6、中运用相关的语言知识和技能，完成某项任务。　　8.养成自主、合作、探究的学习方式；　　9.在学生学习的过程中，形成良好的学习策略。　　五、本学期教学重难点　　1．重点：　　①学生会听、说、认读本册书的四会单词、句型；　　②在任务型学与情境的过程中运用相关的语言知识和技能，完成某项任务；　　③运用所学的日常交际用语进行简单的日常交流，并做到大胆开口，积极参与，发音清楚，语调正确。　　2．难点：在每次教学中做到激活学生思维，让学生积极参与到课堂中来。　　六．教学措施以及方法　　1.课前做好充足准备，并在上课之后进行及时的反思

7、，以便进行及时的整改；　　2．积极参与各种教研活动，多多向别人学习，提高自身素养；　　3.不断充足自己，丰富理论，提高实践的能力；团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　4.分层次教学，分层次布置作业，设计全面、高效的课外作业，培养学生良好的书写习惯，做到整洁、规范、正确地书写。　　5.培

8、养学生良好的学习习惯，采用“任务型”教学法以及情境教学法，让不同层次的学生都能充分体验到成功给他们带来的乐趣；　　6.开展一对一互助活动；　　7.及时批改作业，并及时做到反思，找出共性问题，并及时讲解，避免错误再次发生。　　七、个人成长　　1.每个月读一本专业书籍；　　2.每个月写一篇博文；　　3.每个月写一篇教学反