县市场监督管理局xx年上半年党建工作总结

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1、县市场监督管理局XX年上半年党建工作总结今年上半年，市场监督管理局党建工作继续坚持“基础工作抓规范，重点工作抓创新，整体工作抓推进”的工作思路，牢牢抓住“服务中心、建设队伍”两大任务，以加强党的执政能力建设为主线，以机关作风建设和效能建设为重点，不断加强机关党的基层组织和党员队伍建设，健全和完善党的各项工作制度，充分发挥机关党建走前头、做表率作用，为全面建设小康**做出积极的贡献。一、以开展“两学一做”学习教育活动为契机，进一步推进学习型党组织建设。全县“两学一做”学习教育工作会议后，我局高度重视，认真研宄部署，

2、通过“六抓”扎实推进“两学一做”，并以此促进全方位工作的顺利开展。—抓动员。4月27日，我局召开“两学一做”学习教育工作动员大会，传达省市县委关于“两学一做”学习教育工作会议精神，传达了**书记的重要讲话，并就我局学习教育工作提出具体要求，成立了全局系统“两学一做”学习教育工作协调小组和办公室，制定了详细的学习教育工作方案，同时要求全局系统各单位以党支部为单位，迅速建立健全组织，做到精准指导，认真组织学习相关文件讲话，以严的要求、实的作风、真的担当，扎扎实实把学习教育组织好、开展好。二抓学习。学党章学系列讲话是“

3、两学一做”的重要内容。在学习上，我局主要做到三个明确:一是明确学习内容。我们紧紧围绕“两学一做”这个主题，制定学习计划，重点学习习近平总书记系列讲话精神，特别是学习领会总书记在安徽调研时的讲话和在农村改革座谈会上的重要讲话精神，引导全体党员自觉学习党章党规、遵守党章党规、尊崇党章党规、维护党章党规，通过学习,进一步提高思想认识，筑牢思想政治基础。二是明确学习形式。我局“两学一做”办公室努力创新学习形式和学习载体，以全局系统12个党支部为单位抓好集中学习和分散学习，并通过到新华书店购买和上下载等形式，将新《党章》和

4、《习近平总书记系列重要讲话读本》、《“两学一做’;学习教育手册》等书籍发到每个党员手上。我们还印制了180余本专用学习笔记本，要求全系统171名党员认真开展自学，各支部定期组织集中学习和讨论。同时，要求全体党员结合市场监管工作和各自分管工作的实际，撰写心得体会，深刻把握精神实质，准确领会立意内涵，把党规党纪刻在心上、体现在行动上、落实到工作上，让群众看到行动和变化，真正达到“入脑入心”的目的。三是明确学习要求。县局党组要求班子成员要带头学习，以普通党员身份参加支部集中学习教育，自觉做到先学一步、多学一些、学深一层

5、，班子成员每个人要为全体党员上一堂党课。普通党员要坚持原原本本地学，原汁原味地通读全文，逐篇研读，逐句琢磨，在深化学习中深刻领悟，提高理论水平，提升市场监管能力。三抓帮学。我局有离退休老党员40名，针对老党员居住分散、体弱多病行动不便、文化程度较低的实际情况，要求所在支部采取“一对一结对帮学、指定专人送学”的学习教育方法，努力做到不拉一个党员、不漏一个学习内容。其中，老干部子女在本单位的，由子女帮学；子女不在本单位的，由市场监管干部一对一结对上门送学，局党组5名班子成员每人结队送学一名老党员。帮学人员还为各自结对

6、的离退休老党员送去学习书籍和相关资料，并结合帮学对象的实际情况，制定帮学计划，帮助辅导老党员摘录学习笔记。四抓结合。学以致用，以学促做，知行合一，是我们抓学习的重要目的。在学习教育工作中，我们坚持做到“四个结合”，即：把学习教育与市场监管各项业务工作紧密结合起来；与“调转促”结合起来；与精准扶贫工作结合起来；与队伍建设和文明创建活动结合起来，以学习促工作，以工作实践深化学习成果。同时，要求全体党员树立看齐意识，努力做好“四种人”：一是向局党组看齐，做政治上的清醒人；二是向市场监管政策法规看齐，做依法行政的明白人；

7、三是向先进模范看齐，做市场监管的带头人；四是向“党章党规”和习近平总书记系列讲话看齐，做党员干部中的清廉人。五抓整改。“两学一做”，基础在学，关键在做，核心在改。我局把学习教育与解决问题相结合，针对个别党员存在的理想信念不坚定、宗旨意识弱化、看齐意识不强、自我要求不严、作风不正等方面存在的问题，要求每一名党员把自己摆进去，深刻自我剖析，带着问题学，针对问题改，建立整改台账，明确整改措施，实行销号管理，切实转变作风。重点开展了党员组织关系的集中排查。紧抓契机，对三局合并后全体党员的组织关系进行深入详细的摸底核实，使

8、每名党员都纳入党组织的有效管理。在集中排查的基础上重点强化了党员党费的收缴工作，严格收缴基明确收缴比例、严格收缴纪律，强化了党组织管理。六抓活动。为扎实开展好两学一做，我们先后开展了一系列活动。一是举办“两学一做”党史党纪教育讲座。为认真开展学习教育工作，学好党章党规，学好习总书记系列重要讲话，加强全体党员党史党纪教育，5月4日下午，我局举办“两学一做”党史党纪教育专题讲