pep五年级上册英语期末知识点汇总

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1、学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。pep五年级上册英语期末知识点汇总  五年级上册知识汇总Unit1一.四会单词:young年轻的  funny滑稽可笑的  tall高的  strong强壮的  kind和蔼的,亲切的old年老的  short矮的  thin瘦的who’s=whois  mr先生  like像、喜欢  what’s=whatishe’s=heis  principal校长  universitystudent大

2、学生strict严格的  smart聪明的、巧妙的  active积极的、活跃的very很、非常  but但是  quiet安静的;文静的she’s=sheis二.句子:1.A:who’syourEnglishteacher?  你的英语老师是谁?  B:mrcarter.卡特先生.  2.He’sfromcanada.他来自加拿大。3.A:what’shelike?团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系

3、全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。  他什么样?B:He’stallandstrong.  他又高又壮。  He’sveryfunny.  他很滑稽。  4.A:who’sthatyounglady/?那个年轻的女士是谁?B:She’sourprincipal.她是我们的校长。5.Ihaveanewmathteacher.我有一位新数学老师。6.Herclassissomuchfun.  她的

4、课非常有趣。7.She’sauniversitystudent.  她是一名大学生。8.A:Isshequiet?她很安静吗?B:No,sheisn’t.She’sveryactive.不是的。她很活跃的。      9.A:Isshestrict?  她很严格么?B:yes,sheis,butshe’sverykind.是的,但她很和蔼的。        三.语法:1、动词的第三人称单数:(当一个句子中的人物是第三人称单数,并且这个句子又是一般现在时态时,该句子中的动词要使用第三人称单数形式。)

5、have—has团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。  like—likes  do—does  go—goes  watch--watches2、词语变化:fun――funny  funny(名词形式)――fun    know――no  反义词:tall—sho

6、rt  long—short  young—old  strong—thin    active—quiet  kind—strict  active—quiet3、belike与dolike:在本单元中,what’s…like?的句型是主句型,这里的like是“像…一样”的意思.what’s…like?是问某某长得什么样子。它的答语一般用:He/She/Itis…,如:what’syourfatherlike?你爸爸长得什么样子?。而在dolike的句子中,like的意思才是“喜欢”的意思。如:

7、whatdoesyourfatherlike?你爸爸喜欢什么?4mr—先生miss—小姐(未婚)mrs—夫人,女士(已婚)四.语音:字母组合:ea团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。  peach  tea  seat  jeans字母组合:ee  beef  sh

8、eep  queen  sleepUnit2一.单词:monday星期一  Tuesday  星期二  wednesday星期三  Thursday  星期四  Friday  星期五  day天;日子have有;吃  on在……时候  dohomework做作业watchTV  看电视  readbooks读书  Saturday星期六  Sunday星期日团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老

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