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时间:2018-12-01
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1、学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。Lesson49HobbiesAreFun!教学设计 课 件www.5yk j.comUnit7EnioyyourHobby Lesson49HobbiesAreFun!教学设计 新课程标准的三维教学观,具体到英语学科中就是要整合发展学生的语言知识、语言技能、情感态度、学习策略和文化意识,培养学生综合运用语言的能力。基于此,我将从4个部分进行阐述此教学设计——即教材分析、学情分析、教学方法及教学程序。 一、教材分析 、教材的地位和作用
2、 从单元的角度来看,本单元的中心话题是谈论“爱好”。要求学生了解中西方文化的差异,并能够表达自己的爱好,培养正确的爱好观。49课为本单元的第一课,分课文和project两个部分。课文部分通过Danny到商店购物,猜测Danny的爱好,从而引出了本单元的教学重点——即对爱好的谈论。而这也为接下来的project起到了铺垫作用。其标题为HobbiesAreFun!让学生在学习中体会hobby的乐趣。 2、教学目标团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及
3、各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。 英语教学大纲规定,通过听说读写的训练,使学生获得英语基础知识和为交际初步运用英语的能力,了解西方国家的文化背景,激发学生的学习兴趣,为进一步学习打好基础。依据上述规定,确立本课教学目标如下: )语言知识目标: A、掌握本课四会单词(hobby,guess,sell,wall); B、理解其他单词(frame,instruction;roll); c、运用重点词汇及短语(enjoy,buy,sell,take,aro
4、llof)。 2)语言技能目标: A、听的技能:理解并掌握课文对话中关于hobby的一些信息; B、读的技能:学生能运用恰当的词语较为正确的表达自己的爱好; c、说的技能:通过阅读了解加拿大人的爱好。 D、写的技能:把自己的hobby用简单的英文写出来。 3)情感态度目标: A、在学习中,敢于用英语表达自己的看法; B、乐于接触并了解异国文化。 4)学习策略目标:进一步增强学生自主学习的意识和探究实践的勇气。 5)文化意识目标:了解中西方人在爱好上的差异。 3、重点与难点团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们
5、学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。 根据教学大纲的要求,及本课在教材中所处的地位、作用和学生在口、笔头表达上的薄弱,确定本课教学重点难点如下: 重点:掌握本课重点词汇及句式; 难点:能在口头及书面上描述自己的爱好。 二、学情分析 八年级的学生应该已经初步具备了听说读写的能力,但我们仍不容忽视八年级学生分化的特点,尤其是考虑学生口、笔头表达中的薄弱,
6、在教学方法的选取中要尽量考虑不同层次学生的能力水平,多给予鼓励,增强其自信心。 三、教学方法 、教法:为了顺利完成上述教学目标,突出重点,突破难点,依据新课程理念及学生的认知规律,本课采取①情境教学法,让学生在身临其境中体验学习;②任务教学法,让学生在做中学,在学中练;③开放式教学法,以学生为主体,以课堂为依托,超越课堂,领略更广阔的知识。团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且
7、都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。 2、学法:本课将尽量体现新课程标准中提倡的“自主、合作、探究”理念。授之以鱼,莫如授之以渔。以学生为主体,兼顾全体学生。让他们充满自信地参与课堂活动,团结合作,学会思考,学会讨论,学会倾听,学会评价,学会探究。 四、教学手段[:学。科。网Z。X。X。k] 本课主要采用情景教学法,同时辅助多媒体教学。用图片展示使抽象的语言及文化背景变得直观,为学生运用英语进行交际创设真实情景,实现师生互动,生生互动和人机互动的多向交流。 五、教学程序 根据学生的认知规律、本课的教学目标,我从学生的兴
8、趣入手,注重英语教学的情景性。本节课我以带领学生去参加加拿大的“HobbyShow”为背景事先
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