县教育局年度工作思路

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1、县教育局年度工作思路县教育局年度工作思路一、指导思想以科学发展观为指导，深入学习贯彻党的十七大和十七大四中全会精神，全面贯彻党的教育方针，牢记“办好让人民满意教育”的宗旨，认真落实县“两会”对教育工作的总体部署，继续突出公平、均衡、内涵、质量、服务、和谐六大重点，积极开创人有所学、教有所为的教育发展新格局，进一步促进我县教育的科学和谐发展。二、主要目标1、学前三年幼儿纯入园率达到99%以上，省等级幼儿园招生覆盖率在75%以上，义务教育段入学率和巩固率分别保持在100%和99.9%以上。初屮毕业生升入高中段的比例达到98%上，中等职业学校与普通高中招生数保持在h1左右。外来务工子女在公办学校

2、比例达到70%以上。2、加强师资队伍建设，小学、初中教师高学历率分别达到83%和82.5%以上。中等职业学校“双师型”教师比例继续提高，继续强化教师队全员培训。3、大力发展职业教育和成人教育，全面加强职业教育基础能力建设，完成农村劳动力参加各级各类教育培训达11万人次以上，占全县劳动力总数的40%以上，其中后备劳动力教育培训完成250人以上，“双证制”教育培训900人以上。4、扎实推进中小学校舍安全工程，完成加固改造和迁建等10个项目，确保今年完成校舍安全工程三年规划总量的35%。5、加快一职高迁建工程建设进程，完成一期工程建设和二期土地征用。三、主要工作（一）更加积极主动地抓实教育质量这

3、个中心，努力在全面提升教育质量上实现新突破1、加强学校考核与管理。继续强化绩效考核，进一步完善和落实《教育科学和谐发展业绩考核方案》。各校要从本校实际出发，科学制订实施符合素质教育要求的各项管理制度，切实加强学校内部管理，以管理推动学校教学质量和办学水平的提高。2、不断深化课程改革。继续加强高中新课改方案的落实工作和对新课改高考方案的分析研究，有效解决新课改实施过程中的疑难问题，建立科学的教学评价和质量监测办法，促进普通高中内涵发展。抓紧抓实“迎考”工作，确保今年高考成绩再创辉煌。以研究课堂教学为重点，加强教师集体备课、评课，建立和推广学生作业教师“精选、先做、全批”制度。组织开展中小学课

4、堂教学改革经验交流等活动，总结推广先进典型和先进经验，推动我县课程改革向纵深领域发展。3、重视教育科研工作。加强区域研训共同体建设，不断提升广大教师教科研能力。继续加强专兼职教研员队伍建设，强化教研员专业修炼，不断创新教研工作方式，深入教学第一线，研究新教材，探索新教法、指导新学法，提高教科研的学术水平和实践价值，着力培育优质教研品牌，用优质的教研优化教学，不断提高教研质量。4、严格教学常规管理。结合本校实际，认真落实“教学五认真”和教师素质再提升“五个一工程”管理要求，严格教学常规管理，努力做到：“备课求实、上课求精、作业布置与批改求细、辅导求活、考试评价求真”，切实提高教学实效与质量。

5、（二）更加积极主动地把握队伍建设这个关键，努力在整体提升教师素质上取得新实效5、强化队伍管理，规范从教行为。解决“读好书”，教师是关键。大力弘扬张彩花、徐立科两位优秀教师的感人事迹，激励教师敬业爱岗、热爱教育，切实增强“教书育人”责任感和使命感。强化师德和和教师绩效考核，抓好教师合同管理试点工作，引导教师自觉抵制有偿家教，规范从教行为。加强教师编制管理，规范编外用工，认真落实编制核定办法。6、严把教师质量关，提升教师整体水平。认真做好教师资格认定工作，确保认定质量。根据学科需求，坚持标准，做好新教师补充工作。继续强化名师、骨干教师管理与考核，注重发挥其带头、示范和辐射作用。7、提高教师培训

6、实效，改进教师培训方法。按照统筹规划、面向全员、突出骨干、倾斜农村的原则，围绕素质教育、新课程改革、“轻负高质”教学的要求，更新和丰富师训内容，优化师训方式，提高师训工作实效。积极实施省“领雁工程”、市“百千万”师训工程和市幼儿教师素质提高培训计划，着力培养-•批学科骨干，重点为农村中小学及幼儿园培养一批教育教学领雁人，以促进农柯中小学教师整体素质的提高。有效提升职业学校教师素质，完善职业学校教师到企业实践制度，加大“双师型”教师培养培训力度，8、加强干部队伍建设，提升管理水平。认真开展中小学校长“研修性”提高培训，启动县级名校长评选，提升履行岗位职责的能力。健全完善校长队伍培养与考核任用

7、机制，实行校长轮岗和竞岗制度。加强第二批后备干部培养的后续跟进工作，努力造就一支能适应现代化教育需要的年轻干部队伍。（三）更加积极主动地坚持素质教育这个核心，努力在培养学生全面发展上开创新局面9、切实加强和改进德育工作。坚持育人为本，德育为先，进•步健全和落实德育“五线并抓法”，着重抓好“管理育人、教书育人、活动育人、环境育人、榜样育人”这五条德育工作主线，努力构建全员育人、全方位育人、全过程育人的工作机制，切实增强德育