做“四讲四有”党员当“两学一做”先锋

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1、做“四讲四有”党员当“两学一做”先锋中石油新疆销售有限公司克拉玛依分公司中央和国务院国资委党委部署开展“两学一做”学习教育以来，公司党组高度重视、精心安排，各级党组织积极行动、有效推进。作为8700余万党员中的一名普通党员，在“两学一做”活动中，我们该怎么学、怎么做？一、“两学一做”的重要性学习贯彻习近平总书记系列重要讲话将神，推动全面从严治党向基层延伸，巩固拓展党的群众路线教育活动和“三严三实”专题教育成果，进一步解决党员队伍在思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题，保持发展党的先进性和纯洁性。二、“两学一做”怎么学“两学一做”深化党

2、内教育的又一次重要实践，也是推动学习教育从“关键少数”向全体党员拓展，从集中性教育活动向经常性教育延伸的重要举措。“两学一做”主要是指学党章党规、学系列讲话、做合格党员。学党章党规涉及了明确基木标准、树立行为规范，逐条逐句通读党章等•，学习党的历史、革命先辈和先进典型等；认真学习《准则》和《条例》等党内法规等；从周永康、薄熙来、徐才厚、郭伯雄、令计划等违纪违规案例中吸取教训，守住为人、做事的基准和底线等内容。学系列讲话涉及了学习习近平总书记关于改革发展稳定、内政外交国防、治党治国治军的重要思想；学习以习近平同志为总书记的党中央治国理论新

3、理念新思路新战略。从以上学习的两个方面内容来看，作为党员干部，我们要把学习习近平总书记系列重要讲话同马列毛邓等思想结合起来学，我们要着力加强思想政治修养方面的学习和深造，要坚持以学促做、知行合一，强化问题意识、坚持问题导向，联系自身实际查摆剖析整改问题，把合格标尺立起来，把做人做事底线划出来，把石汕党员干部的良好形象树起来，以实际成效检验学d教育成果。三、“两学一做”怎么做“两学一做”，基础在学，关键在做，除了实现四个进一步（进一步坚定理想信念，提高党性觉悟；进一步增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，坚定正确政治方向；进一步树立

4、清风正气，严守政治纪律规矩；进一步强化宗旨观念，勇于担当作为，在生产、工作、学习和社会中起先锋模范作用）、着力解决五个问题（着力解决一些党员理想信念模糊动摇的问题，着力解决一些党员党的意识淡化的问题，着力解决一些党员宗旨观念淡薄的问题，着力解决一些党员精神不振的问题，着力解决一些党员道德行为不端的问题）、做到五个坚持（坚持正面教育为主，用科学理论武装头脑；坚持学用结合，知行合一；坚持问题导向，注重实效；坚持领导带头，以上率下；坚持从实际出发，分类指导），我们党员还要做好四讲四有，讲政治奋信念，讲规矩有纪律，讲道德有品行，讲奉献有作为。讲

5、政治有信念。“疾风知劲草，板荡识诚臣”。在革命战争年代，判断一个党员干部是否合格，需要经过血与火、生与死的考验。如今，在和平建设时期，虽然没冇了战争的考验，但我们面临的执政考验、改革开放考验、市场经济考验、外部环境考验，却是长期的、复杂的、严峻的。对这些现实挑战，能做到不为噪音所扰、不为歪风所惑、不为暗流所动，在纷繁复杂的形势变化中，始终保持强大的政治定力，坚持正确政治方向，这就是牢固的信念。做一名合格党员，就要把吋刻坚定理想信念作为人生的终生课题，体现在道路自信、理论自信、制度自信上，体现在对大是大非、重大原则问题上的鲜明态度、坚定立

6、场上，体现在对错误思潮、言论、观点的正面冋击、发声亮剑上，无论何吋何地，始终做到“乱云飞渡仍从容”。信念的形成不是一蹴而就的，而是有一个刻苦学习和努力实践的过程，需要我们学d党章、党史国史、党纪党规、党的优良传统和党的最新理论成果，在做到对科学理论的理性认同、对历史规律的正确认识、对基本国情的准确把握后，自然可以树立起坚定的信念。信仰的力量坚不可摧，有了对党忠诚坚定的信仰，就有了崇高的精神力量，在任何考验和挑战面前，就可以做到“千磨万击还坚劲，任尔东南西北风”。讲规矩有纪律。矩不正，不可为方；规不正，不可为圆。自成立以来,我们党己经形成

7、了一整套完备的党内法规体系。《中国共产党章程》、《关于党内政治生活的若干准则》、《中国共产党党内监督条例（试行）》、《中国共产党纪律处分条例》等党内法规都对党员、干部必须遵守的纪律作出了详细的规定。守纪律、讲规矩是对党员、干部党性的重要考验，是对党员、干部对党忠诚度的重要检验。现实中，冇些党员、干部不守纪律、不讲规矩，对其自身、对党组织、对群众都造成了伤害。作为党员、干部，如何守纪律、讲规矩，遵守政治纪律和政治规矩：必须维护党中央权威，在任何吋候任何情况下都必须在思想上政治上行动上同党中央保持高度一致；必须维护党的闭结，坚持五湖四海，闭

8、结一切忠实于党的同志；必须遵循组织程序，重大问题该请示的请示，该汇报的汇报，不允许超越权限办事；必须服从组织决定，决不允许搞非组织活动，不得违背组织决定；必须管好亲属和身边工作人员，不得默许他们利用特殊身份