在小学音乐课堂教学中培养学生学习兴趣的方式

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1、在小学音乐课堂教学中培养学生学习兴趣的方式吉林省前郭县达里巴乡中心小学131116小学音乐教育的宗旨是培养学生学习音乐的兴趣，激发学生有一定的审美情趣。那么在学生掌握一定音乐知识的基础上，要让学生主动地去学习音乐这门课程，而不是被动地受教，朝着热爱音乐、热爱艺术、热爱生活这样的方向去发展，所以培养学生对音乐的兴趣就显得尤为重要。下面就谈一谈我在音乐教学中是如何培养学生学习兴趣的。一、优化教学环节1.注重课堂导入。课堂教学导入在一堂成功的音乐课上是显得非常的重要的，教学导入就像是一根导火索一样，要把头开好，它才可以吸引住学生的注意力，如果普通的教学导入或

2、者说是没趣的教学导入，学生就会觉得没有意思，肯定就失去了上课的兴趣。相反的话很容易激发学生的兴趣，甚至还可以大幅度地增强学生的求知欲。这样学生学习的主动性和积极性都会提高了。当然学生对学习的兴趣日渐浓厚，因为学生觉得是很有趣的，所以课堂上学生积极性高了，教师教得轻松了，学生也学得愉快。所以一个成功的教学导入就是这么的重要。2.抓住注意的有效时间进行教学。不同年龄阶段的学牛.集中注意力的时间是不同的，低年级学生集中注意力的时间是有限的，所以教师必须创造一切条件最大限度地利用这一宝贵时间。在以前的传统式的教学当中，经常会出现教师在教学的时候学生注意力不集中

3、,例如讲小话、看课外书、开小差等等，这些现象说明教师在授课的时候没有注意到学生的注意力；还有就是当老师在授课的时候发生的状况。教师讲得眉飞色舞,而学牛.们听得打瞌睡，这样的情景属于课堂沉闷的现象。说明教师没有抓住学生的心理，也就是说，说教课对于学生来说没有兴趣。所以最重要的一点就是学生要主动地学，主动地参与到课堂学习中来，而不是被动地参与学习，这样所学到的知识也是不牢固的。每个学生都应该勇于发表自己的看法，乐于表达自己的感受。二、加强师生的互动在课堂上进行丰富多彩的音乐活动，是必然的。他能丰富学生的情感体验，而且能极大地活跃课堂的气氛，使课堂教学变得生

4、动活泼、生机盎然。如果说让学生投入音乐活动中，是充分体现学生的主体地位的话，那么，教师的指导便是体现了教师的主导作用。在教学中，其实学生才是主人，但教师并不是消极被动的，教师应该能动地启发以及引导学生参与到音乐活动中来。音乐活动的成败与否，与教师的“导演”有着密切的关系。1.轻松的课堂氛围。在音乐教学中，学生喜欢轻松、愉快、平等的课堂氛围，学生的心情舒畅了，思维也活跃起来了，学习的积极性就这样•一次次地被调动起来，兴趣也变得浓厚了，学什么都那么有滋有味。俗话说：“源头活则流泉清，根本固则叶宽松。”课堂教学蕴含着鲜活的生命力，只冇师生互动在课堂教学中得到

5、冇效发挥，学生的生命潜能才能释放出熠熠生辉的火花。充分尊重学生的个性，还学生自由的空间。教师就一定要营造民主、平等、宽松、自由的课堂氛围和学环境，让学生的个性得以充分体现。教师要营造良好的环境以及气氛才会让课堂变得活跃起来。2.巧妙的课堂提问。音乐课堂教学是以学生为主体的、教师为主导的双边互动活动。在课堂教学过程中，就要充分发挥学生的主体作用。提问是一门艺术，要运用得好，它才会受益于课堂教学，关键就是教师要在课前进行精心的设计问题，然后在课堂上灵活地运用才可以得到理想的效果。我们常说：“教师是学生学＞』活动的组织者、引导者。”教师在课堂上，可以有多种方

6、式组织与引导学生学习，其中，最常见的方式就是用语言引导。那么教师在设计问题时对问题的B的要明确，意图要清楚。例如在小学教材《快乐的一天》一课时，让学生们边听音乐，边积极动脑想想这段音乐听起来感觉怎么样，有哪些乐器，听起来像什么，奋什么样的特点呢？学生们的思想一下子就打开了，有的说：“有小鸟的叫声，听起来像是有刷牙的声音，像是早上起床的感觉？”有的说：“像是在睡觉的感觉？”于是，学生们根据自己的想法，设计自己想象的场景，在轻快的歌声中快乐地表演起来了。这样，既培养了学生良好的“聆听”惯；又使得对歌曲的深入欣赏、理解音乐和表演更加顺理成章。三、合理使用多媒

7、体音乐的本身就是实践与创造，这种实践是相互的，有吋候老师的一段深情的范唱和简短的舞蹈，会给孩子们留下深刻的印象，这种作用是人屏幕上的演员们所无法比拟的。小学音乐课堂必须改变过去的说教式的教学方式。适应新课改的需要，激发学生学A）的兴趣，如果还按照传统的教育方式一味地用谈话法去说教的话，学生就会感觉课堂很单调，没冇兴趣，就更加不会冇创造性的思维了，那么这样的话就达不到课堂的教学目标，也没奋把知识让学生们积极地吸收，因此要想激发学生学W的兴趣和创造性的思维，必须改变“一言堂”的教学模式，努力采取多种手段，烘托课堂教学气氛，那么在当代采用的方式和手段很多，但

8、是运用现代信息技术，多媒体教学手段我觉得是非常好的。它把现在的科学技术融入到了课堂上面，在音乐