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时间:2018-12-01
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1、学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。2018五年级科学下册《溶洞里的钟乳石》教案分析(冀教版)课 件www.5y kj.com 溶洞里的钟乳石 教学目标 科学探究 、能通过观察钟乳石的有关图像提出关于钟乳石的各种假设。 2、能设计模拟实验验证自己的假设 情感态度价值观 、能用文字的语言赞美钟乳石构成的千奇百怪、扑朔迷离的景象。 2、能与其他同学交流自己的观点。 科学知识 能用自己的话解释钟乳石、石笋以及石柱的成因。 教学重
2、点 指导学生通过关于钟乳石形成原因的猜想和模拟实验等探究活动,初步认识流水的侵蚀作用对地表改变的影响。 教学准备 石灰石、稀盐酸、滴管、盘子、尽可能丰富的钟乳石图片、视频资料。团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。 烧杯、玻璃瓶、碟子、曲别针、线绳、苏打晶体、蒸馏水。 教学过
3、程 一、科学引入 我们都知道“桂林山水甲天下”,那里的美丽景色吸引着众多的游人。同学们是否知道那里还有许多美丽的溶洞,溶洞中的钟乳石随处可见,形成了奇妙无比的溶洞景观,更体现了大自然的巧夺天工。(多媒体展示钟乳石景观) 二、科学探究 、语言描述通过观察,谈谈你对钟乳石的印象? (观看钟乳石图片,用自己的话对钟乳石进行描述。) 2、猜测钟乳石的形成 你知道溶洞里的钟乳石是怎样形成的吗? 教师适当提示: 钟乳石主要形成在什么样的环境中?靠什么力量形成的?在短时间里能形成吗? 3、指导实验 (1)选
4、择一块石灰岩 (2)用滴管将稀盐酸滴在石灰岩上。 (3)认真观察实验现象。 (4)滴稀盐酸时要注意安全。 (5)观察岩石滴酸后的变化时,不要用手去摸。团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。 4、汇报实验结果 谁能把刚才实验中看到的现象汇报给大家。 交流时要认真听取其他同学
5、的意见。汇报实验中看到的现象交流时认真听取其他同学的意见。并和自己小组的实验结果进行比较。 5、自制钟乳石 (1)、自然界中钟乳石的形成需要一个漫长的过程,人类很难看到钟乳石的形成过程。但是我们可以通过模拟实验来观察钟乳石是怎样形成的。 (2)、提示实验过程(多媒体展示) (3)、教师展示提前一周的实验装置,让学生观察实验现象。 按教师的提示,组装好实验装置,准备进行长时间的观察。 自己设计记录表,将实验结果用条形图画下来。 结合自己的实验装置,观察教师的实验现象,得出结论。 (4)、解释观察到的现
6、象:钟乳石是怎样形成的? 6、阅读科学在线,验证自己的推断。 三、拓展活动 、继续观察自己的实验现象,并随时做好记录。 2、在家长的帮助下,利用节假日,到广西桂林或其他有溶洞的地区旅游,感受钟乳石、石笋、石柱等自然景观。团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。 写一首小诗或短文
7、,表达自己的感受课 件www.5y kj.com团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。
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