因材施教是教学中一项重要的教学方法和教学原则，教师选择.doc

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1、因材施教是教学中一项重要的教学方法和教学原则，教师选择适合每个学生特点的学习方法来有针对性的教学，今天来和大家分享因材施教论文范文下载，一起来看看目录内容摘要……………………………………………………………………………1关键词………………………………………………………………………………1Abstract...................................................................................................

2、.................1Keyword.....................................................................................................................1一、实施因材施教的基本含义21.因材施教的基本含义22.因材施教的当代内涵2(1)因“材”意味着要尊重学生的身心差异2(2)因材施教须以调动学生学习的积极性和主动性为前提3(3)因材施教应着力于教给学生学习的方法4

3、二、因材施教在教育中的意义51.因材施教对于教师的意义52.因材施教对学生个性和个体发展的意义5(1)要求在教学前预想学生差异5（2）要求教学中充分尊重学生的个性差异6（3）要求在作业中要体现个性化6三、因材施教的基本原则61.教师要留意观察分析学生学习的特点62.教师要对学生具体分析、区别对待73.教师的教学要关注学生个体的学习方式7四、因材施教的基本策略81.突出学生的主体地位82.敏锐的发现学生的长处和短处83.灵活运用多样的教学方法94.创造丰富的学习环境和机会9参考文献……………………

4、……………………………………………………11致谢12论因材施教内容摘要:因材施教是一个从测评学生个性特征，制定相应教育解决方案的一个体系。作为老师，我时刻反省自己的教育思想和教育手段，怎样才能及时纠正错误的教育思想和教育手段，使学生都能得到全面发展，答案是只有实施因材施教。作为教师的我应当以负责任的态度，带着爱心去实践因材施教，为那些在学习上需要帮助的学生提供有效的援助，做到有教无类，使每个学生都能找到适合自己的学习方法，快乐的学习。关键词：因材施教教学方法个性差异Abstract：Indivi

5、dualizedisanevaluationofstudents'personalitycharacteristics,todevelopasystemofappropriateeducationsolutions.Asateacher,Ialwaysreflectontheirowneducationalideasandeducationalmeans,howcanpromptlycorrecttheerrorofeducationalthinkingandeducationalmeans,s

6、othatstudentscangetall-rounddevelopment,theansweristhatonlytheimplementationofindividualizedAsateacherIshouldtakearesponsibleattitudewithlovetopracticeindividualizedtoprovideeffectiveassistanceforthosestudentswhoneedhelpinlearning,sothateducation,sot

7、hateachstudentcanfindtheirownlearninghappytolearn.Keywords：Individualizedteachingmethodsofindividualdifferences一、实施因材施教的基本含义1.因材施教的基本含义所谓因材施教，是指在教学过程中，教育者应该尊重和承认学生的个性差异，从学生的实际出发，使教学的深度、广度、进度适合学生的知识水平和接受能，同时考虑学生的个性特点和个性差异，使每个人的才能品行都得到发展。因材施教是教学中一项重要的教

8、学方法，在教学中根据不同学生的认知水平，学习能力以及自身素质，教师选择适合每个学生特点的学习方法来有针对性的教学，发挥学生的长处，弥补学生的不足，激发学生学习的兴趣，树立学生学习的信心，从而促进学生全面发展。其实因材施教是一种教学模式,也是一种教学方法,教师从学生的实际出发，使教学的深度、广度、进度适合学生的知识水平和接受能力，同时考虑学生的个性特点和个性差异，使每个人的才能品行都得到发展。在学校教学中,学生的个体差异尤其明显,所以学校教育应以人为本，尊重学生个性差异，促进学生个性发展。通过对学