《我们的呼吸》ppt课件

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1、我们的呼吸教学目标1.能应用已有的知识和经验对所提出的问题做出假设性解释；在学习中学会查阅书刊以及其他信息源，培养学生爱提问、愿意合作交流的科学情感态度价值观。2.利用简单器材作简单的观察试验，学习二氧化碳简单性质的观察实验，提高学生动手实验能力。3.通过学生小组合作学习，进行珍爱生命的教育，逐步养成细致观察的学习习惯和尊重事实的科学态度。4.了解人体的呼吸过程，知道常见的呼吸系统疾病的产生和预防方法。鼻气管肺咽喉支气管人体的呼吸器官主要包括哪些？答：人的呼吸器官有鼻、口腔、咽、喉、气管、支气管、肺等。什么是呼吸？答;呼吸包括吸气和呼气两个过程，是人体吸取氧气，呼出二氧化碳的过程。呼吸意味着

2、生命的存在。在呼吸过程中，我们呼出的是二氧化碳。请你设计实验予以证明。答：方法一：把点燃的火柴放入呼出的气体中，火柴很快熄灭。说明了我们呼出和吸进的气体是不同的。呼出的气体是二氧化碳。方法二：用嘴通过玻璃管向澄清的石灰水内吹气，石灰水变浑浊。说明呼出的气体中含有二氧化碳。口腔———小组讨论：●你知道有哪些呼吸系统方面的疾病，是怎样形成的？●如何保护我们的呼吸器官？健康人的肺吸烟人的肺生活中怎样保护呼吸器官？答:1.不吸烟。2.注意环境卫生。3.冬天带口罩。4.适当参加体育锻炼。空气质量不好要戴口罩热爱运动体育的锻炼会使我们的呼吸器官更健康吗？答：体育锻炼使呼吸更有力，肺活量更大，适应冷热能力

3、更强。口腔———呼吸器官很重要，大家都要保护好；天气变化早知道，穿衣戴帽有学问。有病就医早康复，天天锻炼不可少；吸烟有害不要学，劝阻家人早戒掉。卫生习惯保持好，人人快乐又健康。健康小贴士：就是指我们一次尽力吸气后再尽力呼出的气体总量。肺活量●10岁儿童的肺活量一般在1400毫升左右。●成年人的肺活量一般在4000毫升左右。●运动员的肺活量能达到6000毫升甚至8000毫升左右。达标练习1．我来填一填：（1）呼吸是生物体吸入，呼出的过程。（2）人的呼吸器官包括：＿＿、＿＿、＿＿＿、、。2．吸烟有哪些害处3．用一根吸管向澄清的石灰水中吹气，你会看到什么现象？为什么会这样？。4．提出保护呼吸器官的

4、建议。谢谢