版式设计讲义(上课用).doc

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1、版式设计一、版式设计概述（一）版式设计概念（二）版式设计历史（三）版式设计的发展趋势（四）版式设计的基本原则二、版式设计基本元素和基本类型（一）版面要素（二）版式设计的基本元素（三）版式的基本类型三、版式设计的基本形式和原理四、插图的版面、图形与版式五、不同类型的版面设计要求及案例分析（一）报纸版式设计（二）杂志版式设计（三）画册版式设计（四）网页版式设计一、版式设计概述教学目的：通过学习使学生能够了解版面设计在平面设计中的重要性。掌握版式设计的历史、发展及基本原则。教学要求：让学生了解版式设计的概念、历史、发展和原则教学重点：版式设计的基本原则教学难点：版式设

2、计的基本原则教学方法：讲解、欣赏、采用幻灯教学用具：教材、幻灯片教学课时：4参考书目：1、[英]加文•安布罗斯编著,版式设计，中国青年出版社，2006年2、王汀编著，版面构成，广东人民出版社，2000年3、蔡顺兴编著，编排，东南大学出版社，2006年4、傅涛编，编排设计--视觉传达设计基础教程，中国美术学院出版社，2005年教学程序：41一、组织教学。二、对版式设计的正确理解与认识三、版式设计的历史与发展及设计原则四、书籍设计中的概念、起源及发展五、课堂小结。六、思考题：版式设计的原则七、作业：掌握版式设计的概念、历史、发展及原则教学内容：（一）版式设计的基本概

3、念　版式设计亦称版面编排。所谓编排，即在有限的版面空间里，将版面构成要素--文字字体、图片图形、线条线框和颜色色块诸因素，根据特定内容的需要进行组合排列，并运用造型要素及形式原理，把构思与计划以视觉形式表达出来。也就是寻求艺术手段来正确地表现版面信息，是一种直觉性、创造性的活动。编排，是制造和建立有序版面的理想方式。（二）版式设计的历史20世纪初欧洲的两位大师--------莫里斯和报捷斯基。英国人莫里斯，是古典主义版式的创始人，被后人称为“设计之父”。设计风格严谨、朴素大方，十分简洁、淡雅。其《诗歌之路》封面设计。俄国人李捷斯基，是构成主义创始人。构成主义在点

4、、线、面和色彩处理上运用规律排列、追求秩序美。它以理性的、简洁的几何形态构成图形。着重于形体美、节奏美和抽象美。在两位大师稍后，德国人约翰。契肖德在构成主义的基础上，发展成为新客观主义。他强调版式的功能，要求版式独辟蹊径。其设计原则是“彻底脱离传统”，追求版式不对称，大胆运用强烈的明暗对比，摒弃繁杂的装饰纹样，在字体上采用无饰线体，运用块面较粗的线条，突出主题。1919年，德国人格罗佩斯创立“国立魏玛包豪斯设计学院”开创了现代设计的新纪元，为版式设计打下了坚实的理论与实践基础。印刷术与照相排版机的产生与广泛应应用，文字编排的任意放大或缩小、加宽或变长、倾斜或扭曲

5、，并从以往的铅字排版中解放出来。瑞士人厄斯特。凯勒创作了功能性字体广告，为版式设计开创了崭新的表现形式和手段。他认为设计的问题就是形式和内容的高度统一。41而字体图形就是最客观、明确、有效的图形传达语言。他的字体展现出了全新的风格和视觉面貌，为版式设计的发展提供了重要的依据。版式设计还受现代绘画的影响。荷兰风格派大师蒙得里安运用对称、平衡、直线的构图，直接影响到版式设计领域。匈牙利人瓦沙雷，创造了一种新颖的艺术形式，称之为“欧普艺术”或“光效应艺术”，其宗旨是在几何形态构成中，糅进视觉与光学的特殊效果，形成令人瞬间眩目、颤动感的视觉规律，使读者在视觉上产生幻觉，

6、加深美的联想与感受。版式设计还受多个流派，如表现主义、未来主义、超现实主义和达达主义等绘画流派的影响，并推动着版式艺术的发展。这些艺术家的共同特点：不再依据自然的形象，而是在抽象的视觉要素所构成的境界中去发掘与创造。这也是版式设计中的精神实质所在。（三）版式设计的发展：版式构成已成为世界性的视觉传达的公共语言。这种采用简单明晰的字体、图形和符号，用以打破民族间的语言隔阂，加快了信息的传达，以期相互融洽、相互交流、相互推动，共同构筑版式的新格局、新概念。1、强调创意平面设计中的创意为两种，一是针对主题思想的创意；二是版面编排设计的创意。将主题思想的创意与编排技巧相

7、结合的表现，以成为现代编排设计的发展趋势。在编排的创意中，文字的编排具有强大的表现力，它生动、直观、富于艺术的表现与传达。文字与图形的配置，具有积极的参与性和创意表现性，与图形达成最佳配置关系来共同表现思想及情感。2、突出个性有意制造某种神秘、无规则、不理量的的空间，或者以追求幽默、风趣的表现形式来吸引读者，引起共鸣。乃是当今设计界在艺术风格上的流行趋势。3、注重情感“以情动人”是艺术创作中奉行的原则。在空间结构上，水平、对称，并置的结构表现严谨与理性；曲线与散点的结构表现自由、轻快、热情与浪漫。此外，出血版使感情舒展，框版是感情内蕴，留白富于抒情，黑白富于庄重

8、、理性等等。（四）版式设