东方风来满眼春(可用)

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时间:2018-12-01

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1、1.广义的新闻是指新闻机构采用一定的传播方式向社会公众发布的消息、通讯、特写、调查报告等新闻体裁的总称。狭义的新闻是指消息。新 闻2.新闻写作的原则是用事实说话,新闻写作的要求是真、短、快、活、强。3.新闻六要素是何时、何地、何人、何事、何因、何果。4.结构:一般由标题、导语、主体、背景和结尾组成。其中标题、导语、主体是消息必不可少的。背景和结尾有时隐含在主体里,结语有时可省略。关于新闻标题与导语、新闻标题与标题新闻1.新闻标题与导语“标题”是新闻的橱窗,具有多行性和层次性。通常有三行标题:第一行称为引题(引标);第二行称为正题(主标);第三行称为副题(副标)。“导语”就

2、是一篇新闻报道中的正文第一句或开头一段文字。这段文字要用简明、生动的语言,高度概括全篇新闻报道中的主要内容。“导语”应具备新闻六要素——时间、地点、人物、事件、原因、结果。2.新闻标题与标题新闻新闻标题只标示新闻的核心对象的核心事件,不一定要将新闻事件的主要要素全部概括出来(有的内容还要在新闻稿件中加以表达),因此,一般不会具备完整的新闻五要素。标题新闻也叫一句话新闻,即运用一句话,采用新闻标题的语言表达形式,完成一篇新闻稿件的报道任务。一般具备新闻六要素中的四要素:人物、时间、地点、事件。一句话新闻1、7月4日新疆启动富民安居工程,5年内改善70万户农牧民居住条件,打牢

3、致富基础。2、7月4日温家宝在湖南考察。3、7月5日晚新疆多地居民看到“不明飞行物”。3.怎样撰写标题新闻与新闻标题关键是准确筛选答题信息点。首先找出重要的语段或语句。新闻分主体、导语和背景几部分,迅速找准答题区间,通常情况下,主要看导语。其次是对照“标题新闻”的答题要点逐一搜寻、概括,以“导语”为搜寻、概括的重点,同时兼顾其他的内容。怎样撰写标题新闻?第一、准确表达新闻事实。②怎样撰写好新闻标题?第二、生动表达事实。第三、立片言而居要。第四、主副搭配,虚实结合。东方风来满眼春-----邓小平同志在深圳记实陈锡添,64岁,广东新会人。1966年毕业于中国人民大学新闻系。原

4、深圳特区报业集团总编辑,现任《香港商报》总编辑。1992年,邓小平南巡深圳时,他被深圳市指派为唯一的文字记者;当年3月26日,他发表长篇通讯《东方风来满眼春》,轰动一时。时代背景时间:20世纪80年代末90年代初国际:矛盾错综复杂,风云变幻莫测形势国内:姓资姓社之惑,改革步履艰难总之:在邓小平同志南巡之前,无论在政治方面,还是在经济方面,确实笼罩着一种沉闷困惑无所适从的气氛通讯通讯的特点:通讯是比消息更详细、更生动地报道典型人物、典型事件的新闻体裁。人物通讯和事件通讯。生动性、完整性、评论性。通讯的类别:通讯写作要求:运用感人的抒情、深刻的议论、选用典型的情节,以及描绘生

5、动的形象来体现主题文体常识关于新闻的标题标题:新闻的眼睛,必须简明准确的概括消息内容,帮助读者理解报道的事实正题:概括与说明主要事实和思想内容(宜虚)标题副题:提示报道的事实结果或作内容提要(宜实)研读课文,要求:1、速读课文,划出生字词语,积累词汇。2、理解内容,用一句话概括每部分的内容大意踱duó步    领一代风骚(原意为一代诗坛之首,这里指一代领袖人物)炯炯jiǒng(形容明亮)  俯瞰kàn(向下看)神采奕奕(yìyì精神饱满的样子)舟车(旅途)劳顿     颁bān布  李灏hào侃侃kǎn而谈(形容说话理直气壮,从容不迫) 喇嘛寺lǎmasì荟萃huìcuì

6、(汇集英俊的人物或精美的东西)萦yíng绕(围绕)亲昵nì源远流长(比喻历史悠久)鳞次栉zhì比整体感知通讯导语:简洁交代自然和社会环境第一部分:参观市容区别姓资与姓社第二部分:考察国贸谈中心与基本点第三部分:在华侨城构想出共同富裕第四部分:亲切座谈坚持本质大胆闯第五部分:前往珠海不怕错误搞快点特区姓社不姓资以通讯表达的主题为核心以事件发生的时间为主线一、文章的层次结构导语:点明时间、地点、人物和事件。简洁交代自然和社会环境。第一部分:写小平同志来到深圳观看市容,并介绍有关新闻背景。第二部分:写第二天小平同志在国贸大厦的活动及讲话。第三部分:写第三天小平同志游览民俗村和锦

7、绣中华。第四部分:写第四天小平同志同省、市负责人作重要谈话。第五部分:写第五天小平同志离开蛇口港,离途中与省、市负责人亲切交谈。结语:点明小平同志二次深圳之行的伟大意义。二、重点研读1、在第一部分中邓小平着重谈了哪些问题?——①信心更足。②特区姓“社”不姓“资”。③两个文明建设都要上。2、在第二部分中邓小平着重谈了哪些问题?——①肯定了深圳的成绩。②肯定了党的基本路线。③要坚持两手抓。④中国要保持稳定等。⑤多干实事,少说空话。3、在第三部分中邓小平着重谈了哪些问题?——①共同富裕的问题。②解决沿海同内地贫富差距的问题。③保持生

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