最终毕业设计

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1、第1章绪论2010年7月15日，中国互联网络信息中心（CNNIC）在京发布了《第26次中国互联网络发展状况统计报告》（以下简称《报告》）。《报告》显示，截至2010年6月底，我国网民规模达4.2亿人，互联网普及率持续上升增至31.8%。手机网民成为拉动中国总体网民规模攀升的主要动力，半年内新增4334万，达到2.77亿人，增幅为18.6%。值得关注的是，互联网商务化程度迅速提高，全国网络购物用户达到1.4亿，网上支付、网络购物和网上银行半年用户增长率均在30%左右，远远超过其他类网络应用。CNNIC《报告》显示，2010年上半年，网络视频用户规模

2、达到2.65亿，使用率从2009年末的62.6%上升到63.2%。虽然增幅不大，但却结束了去年用户下滑的局面，使用率开始缓慢上升。2010年上半年，网络视频新增用户2500万，增幅达10.4%。报告认为，随着国家三网融合政策的部署和实施，中国网络视频也将迎来新的发展机遇：视频传输速率的提高，接入渠道的增多，将使网络视频获得更广泛的用户支持，成为大众视频消费的重要方式，快速提升了网络视频的媒体价值和商业价值。同样是网络娱乐类应用，截至2010年6月，网络文学使用率为44.8%，用户规模达1.88亿，较2009年底增长15.7%，是互联网娱乐类应用中

3、，用户规模增幅最大的一项。随着3G时代手机网民的增长，以及用户对无线内容的庞大需求，拉动了手机网络文学的使用率，对网络文学用户规模增长起到推动作用。报告中主要数据说明，前十年的发展取得丰硕成果，我国互联网事业正在持续快速的发展，并在普及应用上进入崭新的多元化应用阶段！互联网的影响正逐步渗透到人们生产、生活、工作、学习的各个角落。4同时，随着国家信息化工作的深入开展，提高教育系统信息化水平成为当前工作的重点。而校园网建设则是教育系统信息化建设的关键，尤其是高校校园网建设。在信息化的建设过程中，它的作用体现在如下几个方面：1、校园网能促进教师和学生尽

4、快提高应用信息技术的水平；信息技术学科的内容是发展的，它是一门应用型学科，因此，为了让学生学到实用的知识，必须给他们提供一个实践的环境，这个环境离不开校园网。2、校园网为教师提供了一种先进的辅助教学工具、提供了丰富的资源库，所以校园网是学校进行教学改革、推行素质教育的一种必不可少的工具。3、校园网是学校现代化管理的基础，深入、全面的学校信息管理系统必须建立在校园网上。4、校园网提供了学校与外界交流的窗口，学校应将校园网与互联网联接，这也是学校信息化的要求，做到了这一步，通过校园网去了解世界、在互联网上树立学校的形象都是很容易的。教育即未来，作为国

5、家最重要的战略工程，如何应用信息技术改造我们传统的教学和管理手段；如何加深学生对于信息化和信息技术的理解与了解；如何造就同时具备传统和信息双重文化的一代新人，已成为教育界当前最为紧迫的任务之一。信息技术的应用，势必极大地推进教育手段和教育内容的革命性变革。我们对此深信不疑，并将全身心地为之努力。4第2章校园网设计策略2.1网络设计原则关于校园网的建设，我们需要考虑到以下一些因素：系统的先进程度、系统的稳定性、可扩展性、网络系统的维护成本、应用系统与网络系统的配合度、与外界互联网络的连通、建设成本的可接受程度。为此，我们有以下建议：校园网络的用户数

6、量，联网的计算机或服务器的数量也是逐步增加的，网络技术也是日新月异，新产品新技术不断涌现。校园网络建立在资金相对紧张的前提下，建议尽量采用当今最新的网络技术，并且要分步实施，校园网络的建立应该是一个循序渐进的过程。这就要求要选择具有良好扩充性能的网络互联设备。这样才能充分保护现有的投资。校园网络应用的具体要求决定了采取高带宽网络的必然性。由于多媒体教学课件包含了大量的声音，图像，动画信息，因此该校园网络应尽可能地采用最新的高带宽网络技术。对于台式计算机建议采用10/100M自适应的网卡，对于校园网络的主服务器，比如数据库服务器，文件服务器以及We

7、b服务器等，也采用100M的网络联接，以为网络的核心服务器提供更高的网络带宽。联网的核心目的是共享计算机资源。通过网络不仅仅可以实现文件共享、数据共享，还可通过网络实现对一些网络外围设备的共享，比如打印机共享、Internet访问共享、存储设备共享等等。比如对于一个多媒体教室的网络应用，完全可以通过有关设备实现网络打印资源共享、Internet访问和电子邮件共享以及网络存储资源共享。2.2网络设计目标根据我校目前的条件和以后发展趋势，以现代网络技术为依托，4建成技术先进、扩展性强、能覆盖全校主要楼宇，以千兆网为主干、百兆交换到桌面的校园主干局域网

8、，将学校的各种PC机、工作站、终端设备和局域网连接起来，并且用DDN专线与Internet相连。为建设一个高起点、高标准、高性能的校园网