县xx年包虫病防治项目工作实施方案

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1、县XX年包虫病防治项目工作实施方案根据卫生部和自治区精神，为使我县包虫病防治项目工作顺利开展，有效控制包虫病的流行，结合实际，制定本方案。一、指导思想坚持预防为主，科学防治的方针，按照因地制宜，分类指导的原则，重视和加强全民健康教育，切实提高群众自我防护意识和能力，形成群防群控的工作局面，建立和完善政府领导，部门合作，全社会参与的工作机制，落实各项综合防治措施，完善宣传教育、法制管理、监督、监测及医疗服务相结合的综合防治策略，不断提高防治水平。二、实施范围全县15个乡镇，逐年安排实施。三、实施时间中央补助包虫病防治项目时间为五年（xx年一n年）。四、工作

2、目标（一）开展健康教育宣传工作，健康教育覆盖到村，使群众对包虫病及其危害性的知晓率达到85%以上，逐步培养健康的生活方式。（二）开展针对传染源犬的管理和治疗，使犬驱虫覆盖率达到80%以上，家犬感染率较项目启动前下降50%以上，有效控制传染源。（三）对主动就医人群进行B超检查，对发现的包虫病确诊病人给予免费药物治疗，全程治疗率达到60%以上。（四）对乡镇、团场分管领导和防治人员进行集中培训，县疾控中心防治人员要熟悉包虫病的防治策略和B超诊断技术，并能独立开展各项防治工作。五、工作步骤（一）宣传、人群基线调查工作（4月开始）1.深入开展包虫病防治知识的宣传教

3、育。在汽车站、主要路段、街头、家畜屠宰场设立包虫病防治知识宣传栏,并放置宣传材料。乡镇、村委会及社区要设立包虫病防治健康教育专栏、墙报、黑板报、墙体标语等，每个村至少有5条（包括汉语和少数民族语言）包虫病知识固定标语。压滤机滤布结合社会主义新农村建设工作，充分利用科技、文化、卫生“三下乡”活动，在农贸集市、节假日活动场所等群众集中的地点，在广播、电视上开设预防包虫病健康教育专栏，开展形式多样的包虫病防治宣传教育活动。结合少数民族的风俗习惯，广泛开展包虫病宣传教育活动，鼓励和支持宗教团体、宗教人士在宗教场所广泛开展宣传教育活动，同时，在全县中小学校开展预防

4、包虫病健康教育课程。2.在广大群众及中小学校6-12岁的儿童中开展筛查工作，严格按照自治区进行诊断，做到早发现、早治疗，保障群众身体健康。（二）犬及家畜的监测管理工作（5月一6月）1.建立家（牧）犬登记管理制度。对各乡镇、团场的家（牧）犬进行登记造册，无主犬以村为单位进行登记。建立规范的犬驱虫登记制度，实行犬驱虫登记卡，做到“月月投药，犬犬驱虫”，实行各乡镇、团场的所有犬每月1次，全年共计12次的定期药物驱虫工作。2.开展家（牧）犬及家畜感染情况的监测工作。根据犬驱虫登记记录，采用系统随机抽样法，滤布厂抽取1个行政村20户养犬户的犬粪进行犬感染情况的监测

5、。建立家畜登记管理制度，在屠宰场对2年以下的羊进行肝、肺等内脏监测，数量不少于500只，做好家畜登记工作。1.加强对牛、羊家畜屠宰的管理。积极提倡集中屠宰，加强动物卫生检疫的监测，对染病动物内脏进行无害化处理。对驱虫后5天内的粪便进行深埋或焚烧等无害化处理，防止棘球绦虫卵污染环境。（三）开展病人治疗工作（7月一12月）1.对县疾控中心及乡、村卫生防治人员进行集中培训。县疾控中心防治人员熟悉包虫病的防治策略和B超诊断技术，并能独立开展各项防治工作。乡村两级卫生技术人员熟悉包虫病的防治各项工作，保证包虫病防治工作的顺利开展。2.建立健全包虫病防治工作制度。对

6、所发现的病人根据自治区的要求，符合药物治疗标准的进行免费药物治疗，减轻病人的痛苦。1.乡镇卫生院、村卫生室每年至少开展2次包虫病防治健康教育活动，提高群众对包虫病危害及传播途径的知晓率，普及包虫病的防治知识。（四）疫情报告严格按照和的有关规定进行疫情上报工作，县疾控中心负责对发现的所有确诊、临床诊断和疑似包虫病病例的收集、整理和上报工作。六、工作职责各乡镇：按照包虫病防治规划，负责当地包虫病防治工作的宣传等实施工作，积极组织各村委会协助疾控部门开展防治工作。卫生局：成立xx县包虫病防治工作技术领导小组、宣传、督导、信息等工作组，负责各项技术措施的落实、质

7、量控制、信息收集和管理、检查和督导工作，认真组织实施和研究解决工作中存在的实际困难和问题，强化监督检查和督导。公安局：负责犬的统计及无人管制犬的处置，协助卫生部门做好犬的驱虫工作。畜牧兽医局：负责牛、羊等家畜的统计、动物检疫、屠宰后的病变脏器的无害化处理和家（牧）犬每月一次的投药工作（药品由县疾病预防控制中心负责提供），并协助疾控部门做好家畜感染情况调查、统计、监督工作。广播电视局：负责包虫病防治工作的免费宣传报道，通过滚动字幕、专题片、专题新闻、广播等形式广泛宣传政策、包虫病防治知识。教育局：负责在中小学开设包虫病健康教育课程，协助疾控部门做好中小学包

8、虫病普查工作。财政局、审计局：负责包虫病项目经费的落实，监管和审计工作。民宗局：