学生信息管理系统综合测评使用演示

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1、学生信息管理系统 综合测评使用演示2011年09月华南理工大学信息网络工程研究中心NetworkEngineeringandResearchCenterSouthChinaUniversityofTechnology登录方式(1)输入直接访问地址:http://cwis.scut.edu.cn:9980/student(2)其他访问方式华工主页-学生工作处-学生信息管理系统华工主页-学生-学生管理系统登录华工个性化门户主页-学生管理账号问题账号:学校邮箱账号密码:学校邮箱密码学生查询账号:华工主页-学生-学生账号查询(输入学号姓名查询

2、)(http://ism.scut.edu.cn:6688/ism/service/client/getAccount.jsp)教工帐号问题请咨询:87110228综合测评流程图学生用户使用流程(1)在“个人信息”中确保自己的基本信息已经审核通过,如果还未审核通过,请与学院辅导员联系;(2)在“德育测评”中进行德育自评和德育加分;(3)在“智育测评”中检查自己的课程成绩是否录入齐全和正确,如有错漏请联系班级用户;(4)在“文体测评”中进行文体自评和文体加分;(5)在“综合测评”中填写个人评语;(6)在“获奖与处罚”中管理个人的获奖/处

3、罚记录。学生用户—德育测评查看指定学年度本班同学的德育测评情况进行德育自评和德育加分点击进入自评点击进入德育加分学生用户—智育测评点击“智育测评列表”中个人对应的“总分”链接,检查个人的课程成绩;如果发现个人成绩有错漏,可通知班级用户进行修改,或者在班级和学院未审批之前可自己录入或修改。进行智育加分。点击进入智育加分点击检查个人成绩学生用户—文体测评查看指定学年度本班同学的文体测评情况进行文体自评和文体加分点击进入自评点击进入文体加分学生用户—综合测评填写个人评语查看全班同学的综合测评成绩打印或下载个人的综合测评表学生用户—获奖与处罚

4、学生的获奖与处罚记录主要用于综合测评的加分和扣分项中;学生可增加、修改和删除本人的获奖与处罚记录,但是已经审核通过的信息则不能删除和修改。如要修改,需要学院用户撤销审核。学生用户常见问题1、学生查不到自己的课程成绩或发现课程成绩有错漏时,怎么办?答:可找班级用户直接录入或修改个人的成绩并更新。也可自己录入、修改,然后由班级用户重新审批。注意不能修改或删除已经通过学院审批的学生成绩纪录。如要修改,需要学院用户先撤销对该学生的成绩审批。2、转专业学生在现在班级的课程成绩中找不到自己的成绩,怎么办?答:出现这种情况可能是由于转专业学生导入的

5、成绩还属于原来的班级,需要由原来班级的班级用户先删除该学生的成绩,然后由现在班级的班级用户重新录入该学生的成绩。3、学生录入某门课程的成绩时,在系统中没有显示该门课程,怎么办?答:需要找班级用户先设置好该门课程,再录入成绩。班级用户具有“班评议小组”权限的学生班级用户由学院辅导员授权为避免分数冲突,原则上班评议小组每个班只有一个用户班级用户使用流程(1)确保自己的基本信息已经审核通过,如果还未审核通过,请与学院辅导员联系(2)学生端页面点击“综合测评-班级评议”进入班级评议页面(3)对本班学生的综合测评进行班级评议(德育测评、智育测评

6、、文体测评、综合测评)(4)管理班级学生的奖励/处罚信息,也可在综合测评过程中“加分”时填写(5)进行先进班集体申请,如果不申请先进班集体,可跳过该操作(6)对班级学生进行奖学金评选班级用户—德育测评1、查看指定学年度本班同学的德育测评情况2、对本班学生的德育情况进行班级评议(已完成学院评议的测评班级不能再评议)3、对本班学生的德育加分、德育扣分情况进行班级评分班级用户—智育测评查看指定学年度本班同学的智育测评情况设置本班学生修读的课程(注意课程性质)——个别需要录入、审核、修改本班学生的课程成绩——个别需要对本班学生的智育加分情况进

7、行班级评分班级用户—文体测评1、查看指定学年度本班同学的德育测评情况2、对本班学生的德育情况进行班级评议(已完成学院评议的测评班级不能再评议)3、对本班学生的德育加分、德育扣分情况进行班级评分班级用户—综合测评对本班学生的综合测评填写班级评语查看本班学生的综合测评和各项测评的成绩情况打印或下载本班学生的综合测评表班级用户—先进班集体申请1、点击“申请”按钮提交荣誉称号申请;2、填写自我评分3、填写申请表班级用户—退出系统点击“个人信息”——返回到学生端页面点击“退出”——退出本系统班级用户常见问题1、学生反映查不到自己的成绩或发现成绩

8、有错漏时,该怎么办?答:班级用户可直接帮学生录入或修改成绩,也可叫学生自己录入或修改,班级用户再进行审批。注意不能修改或删除已经通过学院审批的学生成绩纪录。如要修改,需要学院用户先撤销对该学生的成绩审批。2、学生发现自己

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