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时间:2018-12-01
《《低碳生活我做得》ppt课件》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、低碳生活我做得到5A班第6組組長:關心怡5A(13)組員:葉蔚琳5A(35)溫皓然5A(32)徐文迪5A(31)指導老師:楊文安副主任http://www.ooopic.com/psd/2008-9-26/339436.htmlP.1目錄序P.3甚麼是低碳生活?P.4二氧化碳排放的來源P.5二氧化碳過量排放的影響P.620項可行的低碳生活方法P.7--10低碳生活設計─智能家居(意念、說明、設計圖)P.11--14總結P.15感想P.16--19參考資料P.20鳴謝P.21P.2http://www.nipic.com/sh
2、ow/4/79/4226495kdd7ca396.html序希望透過專題研習,能讓我們認識低碳生活的知識。讓我們實踐並進行低碳生活。學會從多方面搜集和篩選資料。讓我們知道不進行低碳生活的影響。傳遞環保訊息給同學。讓同學肩負起進行低碳生活的責任。http://www.nipic.com/show/4/79/4226495kdd7ca396.htmlP.3甚麼是低碳生活?就是減少二氧化碳的排放,就是低能量、低消耗、低開支的生活。生活作息時所耗用的能量要盡力減少,減低碳的排放量,從而減少對大氣的污染,減輕生態惡化。低碳生活主要是從
3、節電、節氣和回收三個環節來改變生活細節。http://www.nipic.com/show/4/79/4226495kdd7ca396.htmlP.4二氧化碳排放的來源能源生產在燃燒煤、石油及天然氣等化石燃料時產生土地用途的改變(例如建築樓宇)車輛排放的廢氣http://www.nipic.com/show/4/79/4226495kdd7ca396.htmlP.5http://www.autohome.com.cn/news/200912/80772.htmlhttp://picasaweb.google.com/lh/p
4、hoto/RgyA1USoR5u8ea94EO7wFQ二氧化碳過量排放的影響加劇溫室效應,造成全球暖化影響物種存活南北極冰層融化,海平面上升氣候反常,影響糧食供應http://www.nipic.com/show/4/79/4226495kdd7ca396.htmlP.6http://www.icesi.edu.co/blogs_estudiantes/mandarinluisajunca/files/2010/10/oso24.jpghttp://sammiechong45796.blogspot.com/2009/05/
5、blog-post_19.html20項可行的低碳生活方法衣:選購衣服時盡量選一些較耐用的衣服。儲足夠的衣服才開動洗衣機。用陽光曬乾衣服代替乾衣機。可以購買二手衣服代替購買新衣服。不要購買皮革製品。http://www.nipic.com/show/4/79/4226495kdd7ca396.htmlP.7http://blog.prima-bella.net/?cid=320項可行的低碳生活方法食:多吃本地生產的食物。多吃蔬菜少吃肉。不要用即棄餐具。不要浪費食物。少吃「紅肉」(例如牛肉、豬肉等)。http://www.ni
6、pic.com/show/4/79/4226495kdd7ca396.htmlP.8http://cn.hisupplier.com/product/detail-16128.html20項可行的低碳生活方法住:用省電燈泡代替傳統燈泡。個人清潔盡量使用淋浴。如無必要,不要使用冷氣機。多使用陽光代替電燈。看電視避免音量和光度過大。http://www.nipic.com/show/4/79/4226495kdd7ca396.htmlP.9http://zh.wikipedia.org/wiki/%E6%85%B3%E9%9B%
7、BB%E8%86%BDhttp://cnkardier2009.big5.made-in-china.com/product/xoyEYOFzhrVf/%E8%8A%B1%E6%B4%92%EF%BC%886010%EF%BC%89.html20項可行的低碳生活方法行:使用交通工具。使用樓梯(如樓層低的話)。停車熄匙。短路程盡量改為踏單車或步行。要多人才使用一部升降機。http://www.nipic.com/show/4/79/4226495kdd7ca396.htmlP.10http://www.gakei.com/11
8、3/113.htmhttp://www.antitb.org.hk/zh/booklet6-02.html低碳生活設計─智能家居(意念)把低碳生活方法融入設計,讓同學更明白。可以在家中實踐低碳生活。把美好的環境留給下一代。http://www.nipic.com/show/4/79/422
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