《逆境出人才》ppt课件

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1、议论文写作的结构模式逆境出人才中心论点：逆境出人才分论点一：逆境锻炼人的意志贝多芬分论点二：逆境激发人的潜力李时珍分论点三：逆境？并列式论证结构实战演练逆境出人才中心论点：逆境出人才正面论述：逆境催生人前进的动力，成就人才。举台湾“十大杰出青年”赖东进的例子。反面论述：顺境让人贪图享受，丧失前进的动力，沦为凡人。举唐太宗李世民儿子李治的例子对照式论证结构实战演练逆境出人才中心论点：逆境出人才一、什么是逆境所谓逆境，就是不顺利的环境或艰苦的环境。二、为什么逆境出人才逆境虽给人以困苦饥饿疲乏忧虑，每每不如人意，但也正是由于这些困难，坚定了人们

2、的意志，使他们在不断的克服困难求得生存的过程中增添了聪明才干，最终得以成才。三、怎样做才能在逆境中成才首先要在逆境中发愤。司马迁《报任安书》其次是要正视逆境，化逆为顺。别林斯基名言第三是要有毅力。张海迪、海伦、凯勒递进式论证结构实战演练围绕中心论点选择论据论据选择的角度古今古代和当代的事例正反正面和反面的事例中外中国和外国的事例类别不同方面的事例从行业不同的角度选择，可以分别举科学家、艺术家和文学家等的论据。论据类型不同还指可以兼用事实论据和道理论据。从自然和社会的角度选择，更显新意。论据之后要有论述在议论文中事例都是概括叙述的，每个事例

3、的后面都应有几句简短的议论。这些议论阐明了事件所包含的意义，把事例紧紧地扣在论点上，是论点和论据联系的纽带，否则论点和论据脱节了。例一曾在中国政治舞台上叱咤风云、领导中国劳动人民推翻压在他们身上的三座大山、埋葬剥削制度的一代伟人毛泽东，小时候因无钱买书，竟然徒步走了二十多里的路，到亲戚朋友家去借书读。白天出去放牛，晚上就在昏黄的豆油灯下苦读。就是这种追求知识的精神和坚韧不拔的毅力使他有着宏大的理想和抱负，才使他后来成为中国杰出的人民领袖。例二美国的大发明家爱迪生，小时候家里买不起书，买不起做实验用的器材，他就到处收集瓶罐。一次，他在火车上

4、做实验，不小心引起了爆炸，车长甩了他一记耳光，他的一只耳朵就这样被打聋了。生活上的困苦，身体上的缺陷，种种困难并没有使他灰心，相反正是这种逆境磨练了他的意志，让他迎难而上，终于成了一个举世闻名的科学家。例一曾在中国政治舞台上叱咤风云、领导中国劳动人民推翻压在他们身上的三座大山、埋葬剥削制度的一代伟人毛泽东，小时候因无钱买书，竟然徒步走了二十多里的路，到亲戚朋友家去借书读。白天出去放牛，晚上就在昏黄的豆油灯下苦读。艰苦的环境不但没有压倒他宏大的理想和抱负，反而使他倍加珍惜学习的机会，用知识武装头脑，化逆境为顺境，成为中国杰出的人民领袖。论据

5、分析方法一假设法读过宋代大文豪苏轼词的人，无不为其豪放热情的咏唱所感动，但并不是每个读者都了解他的不幸遭遇。他一生颠沛流离，多次被贬、下狱；晚年被流放到荒芜的海南岛，过着苦行僧的生活。或许，正是生活的磨难将他的诗句锤炼得炉火纯青，如若终日置身于纸醉金迷、花天酒地的生活中，又怎能吟出“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”这样激昂豪迈、响彻山河的千古名句？如若终日置身于达观显贵、府第官场之中，又怎能超然于“莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行”呢？感谢风霜造就出这样一位才华盖世、后人敬仰的伟大诗人！论据分析方法二比较法美国的海伦·凯勒，眼瞎耳聋，说话都

6、很困难，但是她却以优异的成绩大学毕业。而且成为一名掌握英、法、德、拉丁和希腊五种文字，学识十分渊博的著名作家和教育家，她把毕生的精力都献给了世界残疾儿童的教育事业，被誉为十九世纪杰出人物之一。正常人中又多少能获得硕士学位成为教育家呢？