学习十八大心得体会：空谈误国，实干兴邦

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1、学习部虽人员较少，但各干部和干事都能遵循踏实做事的原则，注重效率，有良好的工作作风。学生干部在实际工作中不断得到锻炼，自身能力在锻炼中不断得到提高。学习十八大心得体会：空谈误国，实干兴邦　　党的十八大召开以来，我们党支部按照委党委的工作部署，坚持“紧扣主题、把握要领、联系实际、强化落实、常抓不懈”的原则，认真学习了******总书记在党的十八大会议上的重要讲话，专题研讨十八大报告中的新思想、新观点、新论断，取得了很好的学习效果。　　党的十八大高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为

2、指导，深入贯彻落实科学发展观，认真总结了过去5年的工作和回顾了34年来改革开放的伟大历史进程和宝贵经验，全面审视了当今世界和当代中国发展大势，深刻把握了我国发展的新要求和人民群众的新期待，科学制定适应时代要求和人民愿望的行动纲领和大政方针，对全面推进我国改革开放和社会主义现代化建设、全面推进党的建设新的伟大工程作出战略部署，促进社会和谐，改善人民生活、增进人民福祉，开创中国特色社会主义事业新局面具有重大而深远的意义。开学初，学习部准备新干事招收计划和相关资料，但由于某些特殊原因，这项工作告一段落。本部也与团

3、委学习部负责了校宣传栏更新工作，并安排了义工进行每日更新报纸学习部虽人员较少，但各干部和干事都能遵循踏实做事的原则，注重效率，有良好的工作作风。学生干部在实际工作中不断得到锻炼，自身能力在锻炼中不断得到提高。　　十八大报告高屋建瓴，立意高远，内涵丰富，重点突出，思想深刻，博大精深，是一部党在新的历史时期的纲领性文献。它全面系统总结基本经验，是我们党理论创新的重要成果，标志着我们党对共产党执政规律、社会主义建设规律和人类社会发展规律认识水平的进一步提高，对于党和国家事业的发展具有里程碑意义的指导作用。　　一、

4、准确把握科学发展观的精神内涵，是学习贯彻十八精神的基本前提。　　十八大报告将科学发展观同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想共同列为我们党必须长期坚持的指导思想。科学发展观坚持以马克思主义世界观方法论为指导，总结了我国现代化建设的成功经验，吸取了世界各国发展中的有益成果，深刻分析了传统发展观的弊端，全面揭示了发展的丰富内涵，极大丰富和推进了我们党三代领导集体的关于发展的思想。坚持科学发展观，就是坚持“发展是硬道理”和“发展是党执政兴国第一要务”的思想，不断推进我国的社会主义现代化进程

5、。坚持科学发展观，就是在实现工业化、信息化的基础上摆脱贫困，进一步动员全党全国各族人民，坚定不移沿着中国特色社会主义道路前进，促进社会和谐，改善人民生活、增进人民福祉，在全面建设小康社会的大道上阔步前进。开学初，学习部准备新干事招收计划和相关资料，但由于某些特殊原因，这项工作告一段落。本部也与团委学习部负责了校宣传栏更新工作，并安排了义工进行每日更新报纸学习部虽人员较少，但各干部和干事都能遵循踏实做事的原则，注重效率，有良好的工作作风。学生干部在实际工作中不断得到锻炼，自身能力在锻炼中不断得到提高。　　科学

6、发展观坚持人民群众是历史创造者唯物史观的基本原理，坚持全心全意为人民服务的党的根本宗旨，牢固树立“立党为公，执政为民”的坚定信念，把依靠人民作为发展的根本前提，把提高人作为发展的根本途径，把尊重人作为发展的根本准则，把为了人作为发展的根本目的，始终把实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益作为党和国家一切工作的出发点和落脚点，解决好人民群众最关心，最直接、最现实的利益问题，做到发展为人民，发展依靠人民，发展成果由人民共享。　　二、认真领会中国特色社会主义的新阐述，是学习贯彻十八大精神的重要内涵。　　十八大

7、报告全面阐述了中国特色社会主义的基本内涵、内在关系，以及中国特色社会主义的总依据、总布局、总任务。报告指出：中国特色社会主义道路，中国特色社会主义理论体系，中国特色社会主义制度，是党和人民90多年奋斗、创造、积累的根本成就，必须倍加珍惜、始终坚持、不断发展。报告强调在新的历史条件下，夺取中国特色社会主义新胜利，必须牢牢把握八个基本要求：即必须坚持人民主体地位;必须坚持解放和发展社会生产力;必须坚持推进改革开放;必须坚持维护社会公平正义;必须坚持走共同富裕道路;必须坚持促进社会和谐;必须坚持和平发展;必须坚持

8、党的领导。这是对中国特色社会主义作出新的理论概括，具有极强的现实针对性和长远的指导意义。全党全国各族人民要把中国特色社会主义作为共同信念，坚定对中国特色社会主义的道路自信、理论自信、制度自信，决不走封闭僵化的老路、也绝不走改旗易帜的邪路，坚定不移地走中国特色社会主义的新路，不断丰富中国特色社会主义的实践特色、理论特色、时代特色、民族特色。开学初，学习部准备新干事招收计划和相关资料，但由于某些特殊原因，这项工作告一