专业介绍-电气-重庆科创学院

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1、自动化生产设备应用（工业机器人方向）专业简介一.专业社会需求机器人技术是多学科交叉与综合的高技术，对国民经济和国家安全具有重要的战略意义，具有广阔的应用前景和市场。在汽车、电子、自动化、石化等工业领域已得到广泛的应用，目前正向教育、娱乐、助老助残、危险环境作业等服务领域发展，并正在形成巨大的产业。在世界范围内，现代制造业正向数字化工厂的方向发展，而数字化工厂的核心装备正向基于机器人的自动化柔性制造系统（工业自动化流水线）方向发展。美国、欧盟、日本、韩国、中国都制定了本国的机器人发展战略。中国是装备制造业大国，目前实操性人才缺乏,上海大众、韩国现代、长安汽车、伟创力、格力电器、深

2、圳斯比泰电子有限公司等一线企业该专业毕业生提供了大量高薪职位，毕业生供不应求。二.专业人才培养目标培养掌握工业机器人相关基础理论知识，具备工业机器人应用与维护基本操作技能，能胜任工业机器人设备安装、调试、编程等工作的高素质技能型人才。三.主干课程电力电子技术、计算机控制技术、单片机程序设计、传感器与检测技术、典型生产线安装与调试、设备测试与故障诊断维修、机电设备安装与调试、机器人控制技术。四.培养特色1.理实一体理论和实践交替进行，真正实现“学中做、做中学”2.任务驱动将职业能力转化为典型工作任务，学生在完成工作任务的同时完成相关知识的学习，大大提高学生学习的主动性。3.仿真工

3、程24小时开放网络虚拟实验室，扩展学生学习空间和时间。4.职业认证本专业毕业生可以考取可编程控制系统设计师、电气工程师、电气安装技师5.以赛促学本着“以赛促教、以赛促学”的理念，先后组织师生参加参加了多项国家级、省级赛事，并获佳绩。五．教学条件1.雄厚的师资该专业现有专任教师共30余名，其中具有硕士及以上学位教师占专任教师总数的23.1%。专任教师中，副高级及以上职称教师占30%；中级职称教师占40%。具有双师素质教师占专任教师总数的63.1%，专业课教师中双师素质比例为80%。2.高档的教室配备中央空调和现代化多媒体教室的教学大楼。3.先进实训配备柔性制造实训室、电机拖动实训

4、室、机器人实训等50余间实验实训室。4.藏书丰富该专业现有藏书近5万册，电子图书10万余册，各种学术期刊、杂志700余种，并享有“超星”、“万方”和“维普”等网络数据资源。内容丰富，可充分满足教师和学生的专业阅读和知识扩展需要。六．就业前景1.就业方向该专业毕业生在汽车制造、家电制造、玩具制造行业和电子行业从事工业机器人及服务机器人模拟、编程、调试、操作、销售等相关工作；先进制造业自动生产线安装、调试、运行、维护和管理等工作。目前就业在上海大众、韩国现代、TCL电器、伟创力、格力电器、奥飞动漫玩具等一线企业的科创学子深受用人单位青睐。2.升迁轨迹技术岗管理岗升迁时间（年）预期待

5、遇（元）技术员班组长1-23000-4000助理工程师见习主管2-34000-6000工程师主管3-56000-10000高级工程师经理5-8年薪10万以上机电一体化技术专业简介一.专业社会需求中国装备制造业排名世界第二，同时也是全球最大的笔记本电脑生产基地，我国发展先进的装备制造业已迫在眉睫。目前实操性人才缺乏,各企业高薪聘请机电一体化专业人才,例如:上海大众、长安汽车、北京现代、美的空调、TCL王牌、理文造纸等一线企业拥有大量高薪职位就业前景十分广阔。该专业人才被国家列为二十一世纪社会发展最急需的十大专业人才之一。二.专业人才培养目标本专业主要面向装备制造业，笔电行业，培养

6、拥护党的基本路线，掌握机电专业必备的基础理论和专门知识，从事机电设备(数控设备、自动生产线等)的安装调试、操作运行、维护维修、营销策划、技术改造等工作，德、智、体、美等全面发展的高素质技能型人才。三.主干课程机械CAD/CAM、电力电子技术、计算机控制技术、变频器原理与应用、单片机原理及应用、传感器与检测技术、液压与气动、电机与电气控制、可编程控制器原理与应用、机器人控制技术。四.培养特色1.理实一体理论和实践交替进行，真正实现“学中做、做中学”2.任务驱动将职业能力转化为典型工作任务，学生在完成工作任务的同时完成相关知识的学习，大大提高学生学习的主动性。3.仿真工程24小时开

7、放网络虚拟实验室，扩展学生学习空间和时间。4.职业认证本专业毕业生可以考取可编程控制系统设计师、机电一体化工程师、单片机工程师5.以赛促学学院以赛促学、以赛促教，以赛促改。通过职业技能大赛，使学风建设更上一层楼，大赛激发了广大学生学习兴趣。五．教学条件1.雄厚的师资该专业现有专任教师共20余名，其中具有硕士及以上学位教师占专任教师总数的30%。专任教师中，副高级及以上职称教师占28%；中级职称教师占60%。具有双师素质教师占专任教师总数的65.1%，专业课教师中双师素质比例为82%。2.高档