网络考试应用系统-需求分析用例建模-20120507

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1、《信息系统分析与设计》课程设计网络考试应用系统需求分析-用例建模北京航空航天大学1目录1引言11.1目的11.2背景11.3范围11.4定义、词汇11.5参考资料12项目系统目标13功能需求13.1系统用例图13.2系统用例依赖关系图13.3参与者词汇表13.4用例词汇表13.5用例（功能）清单13.6用例说明13.7用例优先级矩阵24非功能需求25结论2网络考试应用系统需求分析用例建模1引言1.1目的分析软件项目应用场景，使用用例分析用户与系统的交互。以面向对象图的方式来描述系统的功能需求。在

2、宏观上给出模型的总体轮廓，通过对典型的用例的分析，使开发者能够有效地了解用户的需求。1.2背景文字性的系统描述很难从真正意义上了解系统为客户提供的功能需求，所以转变角度，将软件的开发功能以客户的角度来审视，这样符合软件开发的应用对象的原则。1.3范围适用范围是用户可见的系统为用户提供的所有功能的实现场景。1.4定义、词汇（1）用例模型：从使用者（执行者，用户）的角度来描述系统的功能。1.5参考资料（1）158000250-杨金礼-网络考试应用系统-立项报告-20120407.doc（2）2580

3、00250-杨金礼-网络考试应用系统-项目章程-20120414.doc（3）2012年《信息系统分析与设计》课程设计任务书.doc2项目系统目标【系统概念图】第12页网络考试应用系统需求分析用例建模1功能需求1.1系统用例图第12页网络考试应用系统需求分析用例建模系统功能用例图1教师通过该考试系统可以完成的功能包括注册教师个人信息、登录系统、维护教师个人信息、科目信息维护、规定考试参数、维护相应科目的题库、生成和输出成套的试卷、查看和统计学生的考试成绩、试卷分析。教师注册的信息包括：姓名、性别

4、、出生日期、职称、工作单位、通信地址、邮政编码、电话、电子邮件、工作证号、登录密码。学生通过该考试系统可以完成的功能包括注册学生个人信息、登录系统、维护学生个人信息、在线考试、考试完毕时查看和打印成绩、考试完毕时查看和打印考试建议、日常查询个人成绩。学生注册的信息包括：姓名、性别、出生日期、通信地址、邮政编码、电话、电子邮件、学号、密码。系统管理员第12页网络考试应用系统需求分析用例建模(数据库管理员)可以通过该考试系统完成的功能包括学生和教师可以完成的所有功能，拥有最高的权限。1.1系统用例依

5、赖关系图系统中的主要依赖关系包括各个用例之间的顺序依赖关系和包含依赖关系。如输出试卷要在生成试卷之后，所以输出试卷要依赖于生成试卷。1.2参与者词汇表参与者词汇相关操作学生注册学生个人信息、登录系统、维护学生个人信息、在线考试、考试完毕时查看和打印成绩、考试完毕时查看和打印考试建议、日常查询个人成绩老师注册教师个人信息、登录系统、维护教师个人信息、科目信息维护、规定考试参数、维护相应科目的题库、生成和输出成套的卷、查看和统计学生的考试成绩、试卷分析第12页网络考试应用系统需求分析用例建模系统管

6、理员拥有系统的最高权限用户，可以完成学生和老师的所有功能1.1用例词汇表用例用例描述注册与登录对于非系统用户，进行系统的注册与登录维护学生个人信息学生可以维护个人信息，管理员也可以维护维护老师个人信息老师可以维护个人信息，管理员也可以维护维护管理员个人信息管理员个人维护自己的信息维护科目信息老师登录系统，维护科目的信息规定考试参数（管理员）老师规定试卷的考试参数维护科目的题库老师与管理员维护科目的题库生成试卷软件系统在生成试卷之后打印试卷考试完成后，学生，老师，管理员可以打印试卷查看学生成绩管理

7、员，老师，学生查看学生的考试成绩日常查看个人成绩在日常情况下，登录系统进行查看学生的个人成绩1.2用例（功能）清单(用例名称、编号、初始建立时间、最后修改时间)编号用例名称用例描述初始建立时间最后修改时间1注册与登录对于非系统用户，进行系统的注册与登录2012.4.152012.4.282维护学生个人信息学生可以维护个人信息，管理员也可以维护2012.4.152012.4.283维护老师个人信息老师可以维护个人信息，管理员也可以维护2012.4.152012.4.284维护管理员个人信息管理员个

8、人维护自己的信息2012.4.152012.4.28第12页网络考试应用系统需求分析用例建模5维护科目信息老师登录系统，维护科目的信息2012.4.152012.4.286规定考试参数（管理员）老师规定试卷的考试参数2012.4.152012.4.287维护科目的题库老师与管理员维护科目的题库2012.4.152012.4.288生成试卷软件系统在生成试卷之后2012.4.152012.4.289打印试卷考试完成后，学生，老师，管理员可以打印试卷2012.4.152012.4.2810查看学生成